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[대학교육] 대학교육과 대학자율성의 상실, 대학교육의 현황, 대학교육의 문제점 및 대학교육 문제점의 개선방안 심층 분석

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    • 소개글
    [대학교육] 대학교육과 대학자율성의 상실, 대학교육의 현황, 대학교육의 문제점 및 대학교육 문제점의 개선방안 심층 분석에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 대학교육과 대학자율성의 상실

    Ⅲ. 대학교육의 현황
    1. 암기위주의 교육
    2. 대학의 브렌드화
    3. 교육기능 상실
    4. 해방직후의 개방적 자유방임형의 대학정책
    5. 대학설치 기준령
    6. 대학정비안
    7. 대학학생정원령과 대학입학예비고사
    8. 실험대학의 실시
    9. 7.30 교육개혁과 졸업정원제
    10. 80년대 중반이후의 대학교육 관련정책

    Ⅳ. 대학교육의 문제점

    Ⅴ. 대학교육문제의 개선방안
    1. 실제와 가까운 교육실시
    2. 전문적이며 실용적인 외국어 교육의 강화
    3. 가르치는 사람과 배우는 사람의 자세의 변화
    4. 암기위주 수업진행의 변화
    5. 대학재학 기간중 적성검사 실시
    6. 명문대 최고주의를 개선 할 수 있는 정책방안마련

    Ⅵ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    대학생은 희망의 새 날을 개척하려는 세찬 의욕과 신념을 가져야 한다. 의욕과 신념은 고난을 극복하고야 말겠다는 끈질긴 용기에서 솟아 나온다. 그렇기 때문에 신념은 새 역사를 창조하는 원동력인 것이다. 그러나 의욕과 신념은 주고받고 하는 물건이 결코 아니다. ꡐ나ꡑ 스스로를 ꡐ나ꡑ를 알고, ꡐ나ꡑ를 찾고, ꡐ나ꡑ를 가꾸고 기르는 실천에로 몰고 나아가는 싱싱한 살아서 퍼덕이는 정신이어야 할 것이다. 갈고 씨를 뿌린 일도 없는 땅에서 새싹이 돋아나기를 기다리고만 있는 농부가가 있다면 웃을 일이다. 자연의 새싹도 그렇거늘 대학 4년이란 계절에 있어서는 말할 나위도 없을 줄 안다. 분투 노력 없이 미래의 새날을 고대함은 그저 어리석다고 하기보다 기가막힐 노릇이다.
    이 중요한 시점에서 대학생 중에서 신념을 비웃는 사람이 만일 있다면, 그는 이미 대학생이 아니다. 스스로 대오에서 탈락하는 낙오자가 되어서는 안 될 것이다. 머리로는 슬기로운 생각을 해야 한다. 하지만, 땀흘리며 손과 발로 끊임없이 일을 하는 과정에서 대학인들은 비로소 새 역사의 창조의 주인이 될 것이다.

    Ⅱ. 대학교육과 대학자율성의 상실

    우리나라 대학들이 대학의 본질을 수행하지 못했다는 것에 있어서 많은 이유를 들 수 있겠지만 우선 대학이 정부의 정책에 의해 이리저리 끌려 다니면서 대학스스로의 고유권한 마저 상실한 상태라는 것을 들 수 있다. 더구나 정부의 정책이 정권이 바뀔 때마다 일관성 없이 마구잡이식으로 바뀜으로써 대학이 스스로의 발전방향을 세우고 독자적으로 행동할 수 있는 기회를 상실하고 교육시장이 개방되는 현재에 와서 그 존립이 위협당하는 상태에 이르렀다고 할 수 있다. 정부의 정책들은 일정한 기준에 따라 이루어진 것이 아니라 대학의 자주성을 간섭하는 데에만 역점을 두었다.
    이러한 대학교육정책들은 우선 관료주의적 통제형의 성격을 띰으로써 자율적이고 자치정신
    참고문헌
    - 공은배(1993), 대학교육의 현황과 전망, 새교육
    - 김호진(2004), 지식혁명시대의 교육과 대학, 박영사
    - 김영우 외(1998), 교육사 교육철학, 교육과학사
    - 민관식(2005), 한국교육의 개혁과 진로, 광명출판사
    - 박의수 외(1993), 교육의 역사와 철학, 동문사
    - 백종억(2000), 주요국의 행정제도와 교육개혁동향, 교육과학사
    - 한국교육법학회(2004), 교육의 자유와 대학의 자치, 대학출판사
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