![[기업의윤리교육, 기업의산업디자인인식, 기업의근로실태, 기업입사지원서쓰는방법] 기업의 윤리교육과 기업의 산업디자인 인식 및 기업의 근로실태 그리고 기업 입사지원서 쓰는 방법에 관한 분석-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/352/351699-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 기업의 윤리교육
Ⅲ. 기업의 산업디자인 인식
1. 최고경영자의 디자인 인식도
2. 사내 업무협력관계
3. 디자이너에 대한 대우
Ⅳ. 기업의 근로실태
1. 근로시간 현황
2. 임금 현황
3. 사회보험 현황
4. 상여금 및 퇴직금 현황
Ⅴ. 기업 입사지원서 쓰는 방법
1. 사진
2. 인적사항
1) 주소지
2) 연락처
3) 가족사항
3. 학력 및 경력 사항
4. 특기 및 상벌 사항
5. 기타
1) 주거재산
2) 취미
참고문헌
Ⅱ. 기업의 윤리교육
기업경영과 윤리는 별개의 영역으로 인지되고 있는 현실에 비추어 보아 일부 기업가들은 윤리가 현실세계에 적합지 않다고 생각하면서 의도적으로 탈윤리적으로 되려는 경향을 보이고 있다. 이러한 관점에서 기업윤리 교육의 큰 과제중의 하나는 탈윤리적 경영상을 어떻게 변화시켜 가는 것이라고 할 수 있다. 이에는 윤리 경영 시스템을 구축하고 윤리경영 활동에 대한 기업 내 인센티브를 제공하는 등의 제도 및 시스템 차원의 노력 뿐 아니라 우리나라의 문화적 토양에 맞는 기업윤리 덕목을 개발하고 이러한 윤리 덕목을 교과과정에 반영하려는 노력이 요구된다고 할 수 있다.
그동안 교육훈련 요구에 대한 다양한 연구가 있었으나 교육의 중요성과 요구분석을 함께 분석한 연구가 거의 부재하여 교육 행정가 혹은 경영진에 의한 전략적 선택에는 많은 한계가 따랐다고 볼 수 있다. 그러한 점에서 이 연구가 수행한 포트폴리오 분석은 그동안 수행되어온 요구분석의 한계를 다소나마 극복함으로써 새로운 분석의 틀을 제시하고 있다고 할 수 있다. 둘째, 민간 기업의 종업원과 공공기관의 종업원은 그 특성상 기관이 추구하는 비전,
ⅱ. 박헌준, 한국의 기업윤리-이론과 현실, 전영사, 2000
ⅲ. 신동업, 윤리적 경영과 전략적 제휴의 성과, 기업윤리 심포지엄 발표문, 삼성경제연구소, 1999
ⅳ. 안길상, 한국기업윤리의 과제와 방향, 기업윤리연구, 제1집, 1999
ⅴ. 이종영, 기업윤리-이론과 실제, 삼영사, 1999
ⅵ. 이학춘, 노동법요론
ⅶ. 조은상·이장섭, 기업 윤리 확립을 위한 교육적 과제, 한국직업능력개발원, 2002