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[정치] 학생 운동과 진보 정당 운동

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    [정치] 학생 운동과 진보 정당 운동에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 대학생의 사회적 위치

    2 학생운동의 여러 차원

    3. 80~90년대 한국에서 학생운동의 역할

    4. 민주노동당과 학생운동의 과제

    본문내용
    1. 대학생의 사회적 위치
    대학생은 사회의 분업 체제에 직접적으로 편입돼 있지 않은 특수한 존재다. 즉, 대학생은 사회에 필요한 지식과 숙련을 준비하는 조건으로 2년 이상의 가간 동안 사회에 편입되는 것 이 유보된 존재다. 따라서 대학생은 이제까지의 가족적 배경에 강하게 속박되는 한편으로 또한 대학생 자신이 향하고 있는 미래로부터도 강하게 규정된다. 아니, 반대로, 둘 모두로부터 일정하게 자유롭다고 말할 수도 있다.
    대학생 시기는 일종의 과도기라고 할 수 있다. 사회의 한 위치에 막 편입되기 직전의 과도기이기 때문에 일생에서 가장 중요한 과도기라고 해도 과언이 아니다. 대학생들은 어느 정도 사회의 기존 구조의 압박 속에서 자신의 미래를 선택할 수밖에 없지만, 그래도 자신이 그것을 ‘선택’한다고 생각한다. 따라서, 살아가면서 주체의 지향, 의지, 판단이 가장 결정적인 역할을 하는 게 바로 이 시기다. 한 마디로 ‘가능성의 시기’라고 말할 수 있을 것이다.
    이런 점에서, 대학생의 삶을 결정짓는 요소는 크게 세가지 정도로 요약될 수 있을 것이다.
    첫째는 ‘가족적 배경’이다. 대표적으로 자신의 가족이 어느 계급에 속하는지가 중요한 결정 요인이 된다.
    둘째는 ‘대학’ 자체다. 그 시대에 대학이 어떠한 기능을 하는지, 그가 속한 대학이 그 사회에서 어떠한 역할을 하는지가 대학생의 삶에 중요한 변수가 된다.
    셋째는 ‘대학생 자신의 주체적 지향’이다. 위에서 이야기한 것처럼, 대학생 시기는 ‘가능성의 시기’이므로 인생의 다른 어느 시기보다도 더 주체의 지향, 의지, 판단이 커다란 역할을 한다(혹은 그렇다고 생각한다).
    이 중 첫째, 둘째는 고정적이고 객관적인 요인이고, 셋째 는 주관적인(주체적인)요인이다. 그렇다고 해서 셋째 요인이 개인적인 차원만을 이야기하는 것은 아니다. 여기에는 세대적인 차원이 포함된다. 즉, 비슷한 시기에 대학에 다닌 또래 집단들의 비슷한 역사적 경험이 각 주체의 지향, 의지, 판단을 크게 규정한다. 학생운동을 이야기할 때 이 점이 특히 중요하다.
    서구 세계에서 대학생이 차지하는 위치는 이 세요인의 변화를 통해 끊임없이 바뀌어왔다. 20세기초까지만 해도 대부분의 대학생은 부르주아계급니나 지주계급, 소부르주아 상층 출신이었다. 또한, 이 당시의 대학은 전형적인 엘리트 양성 기관이었다. 단순히 기능적 엘리트를 양성하는 수준이 아니라 지배계급으로서의 위신이 대학이라는 제도를 통해 각 개인에게 부여되었다. 이런 상황에서 대학생들 중 대다수는 자신이 속한 사회에서 가장 보수적인 의식을 대표하는 계층이었다.
    이런 상황이 크게 바뀐 것은 2차대전이 끝나고 나서였다. 전후에는 미국식의 대학제도가 전 세계로 퍼져 대학의 문호가 확대됐다. 물론 대학은 여전히 앨리트 양성소였지만, 이는 더 이상 과거와 같은 위신을 부여하는 것은 아니었다. 또한 자본주의의 장기 호황으로 두터운 중산층이 형성되자, 소부르주아 하층이나 노동계급 상층에서도 대학생들이 대거 배출됐다. 또한 과거 대학이라는 제도로부터 완전히 배제돼 있던 여성들이 대학생 집단의 중요한 구성원이 됐다. 이에 따라 대학생들의 의식도 급격히 변했다. 자신들을 ‘지식 프롤레타리아’, 즉 지식 영역을 다루는, 프롤레타리아 계급의 새로운 일원으로 생각하는
    #혁명# 민주 노동당# 학생운동 # 한국 학생운동