[아동학] 발도르프 한국적 적용

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레포트 > 인문계열
2009.04.27
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소개글

[아동학] 발도르프 한국적 적용에 대한 자료입니다.

1. 한국의 발도르프 교육 역사

2. 한국 발도르프의 적용 현황

3. 문제점과 가능성

4. 어린이집 소개 (산호마을 어린이집)

5. 어린이집 운영계획

6. 환경구성

7. 활동 예

8. 놀잇감

9. 인터뷰

10. 평가

11. 참고문헌

본문내용

3. 문제점과 가능성

1) 문제점
첫째, 가르침의 교육이 아닌 삶의 교육을 이해하고 실천하는데 시간과 노력이 필요하다. 전통적인 유아교육은 수업활동이라는 계획된 과정 안에서 교사가 제시한 과제, 설명, 또는 질문을 통해 이루어진다. 그러나 발도르프의 유아교육에는 수업이라는 개념이 없다. 단지 일상적인 생활과 그 안에서 행해지는 놀이와 작업이 있을 뿐이다. 교사는 이를 잘 이해할 필요가 있다. 만약 발도르프의 경험이 미숙한 교사일 경우에는 이전의 습관대로 설명하고 가르치는 작업을 하려 할 것이다. 따라서 처음에는 발도르프 학교의 교사경험이 많은 숙련된 교사들의 참여가 필요하다.
둘째, 교육효과를 전통적인 방법으로는 평가하기 어렵다. 발도르프 유아교육은 유아의 행동이 목표에 도달했는가가 아닌 교사가 얼마만큼 논리적이고 모범적인 행위를 했는가를 스스로 평가한다. 또한 발도르프에서만 생활한 것이 아니라 여러 가지 다양한 요인이 함께 작용하기 때문에 정확한 효과를 제시하기는 이르다.

참고문헌

발도르프 유치원 교육에 대한 부모의 경험사례, 임경신, 한국교원대학원, 2003
한국에서의 발도르프 유아교육 내용 적용에 관한 연구-분당 자유발도르프 교육기관 중심으로, 이경랑, 강남대 교육대학원, 2006
발도르프 학교교육과 한국의 대안교육, 정윤경, 한독교육학연구 3,1(‘98.12). pp.237-246
사례를 통한 한국에서의 발도르프 유아교육 적용 가능성, 윤선영, 건양논총 제14호(2005), pp.401-424
산호마을 어린이집- http://168.126.217.3/source/wonfrm.html

하고 싶은 말

발도르프에대해 중요한 내용들만 모아서 정리했습니다.
또한 직접 발도르프를 적용하고 있는 어린이집을 찾아가 조사한 내용입니다.

#발도르프 # 한국적적용 # 문제점 # 어린이집