[교육심리] 생활지도 및 상담

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레포트 > 교육계열
2009.05.08
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생활지도와 상담의 주요개념을 설명하고 생활지도와 상담의 공통점과 차이점을 비교한후 교육적 장면

생활지도와 상담

아동생활지도 및 상담의 행동주의적 접근

유아생활지도와 상담00

상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념 설명 이들을 비교 분석하여 논의, 각각이 필요한 사례를 주변의 인물에서 찾아 설명

생활지도의 개념과 기본원리 및 생활지도에 대한 전반적인 내용을 정리

지적장애아 상담과 지도방법

생활지도, 상담, 심리치료의 개념을 사례(실제 사례, TV 프로그램 또는 유튜브 등에서 찾을 수 있는 사례)를 들어

[교육사회] 청소년 인성교육

소개글

[교육심리] 생활지도 및 상담에 대한 자료입니다.

생활지도
1.생활지도란?
2.생활지도의 목적 및 기능
3.생활지도 활동(5가지)
4.생활지도 모형(9가지)

상담

1.상담의 정의
2.상담의 목적
3.상담의 기본원리
4.상담의 기본요건
5.상담이론
6.집단상담
7.가족상담

본문내용

1. 생활지도란?

개인 스스로가 자신과 자신이 처해 있는 세계를 이해하고, 더 나아가 직면한 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양하도록 조력하는 과정

개인 – 도움을 필요로 하는 보통의 학생들
자신과 자신의 세계 이해 – 정체감 형성, 자신의 특성 이해·지각
조력 – 도움 or 혜택을 의미, 치료적 + 예방적 기능
과정 시간에 따라 계속적으로 변화
특정 목표를 향해 진행되는 일련의 행동 or 단계

2. 생활지도의 목적과 기능

목적 : 개인이 자신과 스스로의 세계를 이해하고 적응할 수 있도록 도와주는 것

기능 : 학생의 다양한 경험을 심도 있고 광범위하게 이해함으로써 학업 성취를 비롯한 학생의 전반적인 생활을 도와주고, 개인의 발달을 촉진

3. 생활지도활동

1.학생이해

각 학생의 개별성 이해
심리검사

2.정보제공

필요한 정보와 자료 제공
->개인적 발달+ 사회에 적응 할 수 있도록

3.상담활동

매우 중요한 부분
자신과 환경에 대한 이해 ↑ , 의사결정 내리도록 도움

4.정치활동

적합한 배치 제공
스스로 직업, 교육과정 등을 선택하고 활동하도록

5.추수활동

얼마나 잘 적응하고 있는가
사후점검

5-(1)내담자 중심 상담(Rogers)

상담 기법: 1)무조건적이고 긍정적인 수용
2) 일치성
3) 정확한 공감적 이해
4)의사소통 5) 구체성 6)직면 7)자아개발 8)즉시성

공헌점: 내담자가 단지 수동적이고 소극적인 역할을 하는 것이 아니라 상담의 관계에서 보다 능동적인 관계라고 인식하는 것. 상담자와 내담자의 관계를 강조.

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