[교육론] 면접대비 질문과 답안
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![[교육론] 면접대비 질문과 답안-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/360/359897-0005.gif)
분야
hwp1) 수업 중 학생이 자고 있을 경우
2) 소란행동 대처 방안, 학습분위기 조성 방법
참고1. 그 외의 다양한 방법들
2. > 학교생활에 흥미를 잃고 자주 지각 혹은 결석하는 학생을 어떻게 지도해야 하나요?
1) 지각을 상습할 때
2) 결석이 잦은 학생
참고1. 가정형편 때문에 아르바이트를 한다고 장기결석을 한 학생에 대한 지도방안
3. > 최근 각 중고등학교에서는 교내에서 학생들의 핸드폰 소지를 금지하고 있다. 이것에 대해 어떻게 생각하십니까?
참고1. 중고생들이 휴대폰을 소지하는 이유
참고2. 휴대폰 소지의 장점
참고3. 휴대폰 소지의 문제점
참고4. 휴대폰 문화 지도방안
1) 수업 중 학생이 자고 있을 경우
① 흥미있는 이야기와 놀이를 통해 학습분위기를 조성한다.
② 잠자는 학생을 지명하여 학습내용을 질문한다.
③ 간단한 벌을 통하여 주의를 환기시킨다.
④ 가만히 응시한다.
⑤ 면학을 일깨우는 간단한 예화를 해준다.
* 학생이 수업시간에 자는 이유 : 공부에 흥미를 잃어서, 실제로 수면이 부족해서, 지루해서
2) 소란행동 대처 방안, 학습분위기 조성 방법
① 떠드는 학생을 말없이 바라본다던지 목소리 크기를 아주 작게 함으로써 학습자의 주의를 집중시킨다.
② 수업을 시작할 때 학생의 주의를 집중시킨다.
- 교사의 어떤 표준적인 신호를 사용한다.(“자! 수업을 시작합시다.”, “62쪽을 펴세요.”)
- 신호의 전달과 수업을 시작하는 간격은 되도록 짧아야 한다.
③ 수업을 적당한 속도로 진행한다.
- 수업을 진행하면서 사소한 일에 너무 시간을 보내든가 학생들의 개별적인 반응을 요구할 경우 다른 학생들을 너무 오랫동안 기다리게 한다든지 하여 학생들의 주의를 분산시키는 경우가 있다.
④ 수업 중 주의를 조절한다.
- 교사는 수업시간 동안 규칙적으로 학생들을 주시하여야 한다. 학생들은 교사가 자기들을 규칙적으로 쳐다보고 있다는 사실을 알 경우 더욱 더 선생님의 말씀에 주의를 기울이게 될 것이다.
⑤ 다양한 방법을 사용한다.
- 알맞은 어조와 음량을 적절히 조절한다.
- 강의 이외에 여러 다른 방법인 발문, 시범, 시청각 자료 등을 함께 활용한다.
- 시선을 한 곳에 주지 않고 골고루 준다.
- 조별, 분단별, 학급별로 경쟁할 수 있는 과제나 활동을 통해 학습의 집중도를 높인다.
⑥ 수업에 주의를 기울이는 것에 대한 책임감을 학생에게 지운다.
- 다양한 질문을 하든가 예기치 않은 질문을 한다.
⑦ 열성을 갖고 가르친다.
-교사의 열성은 학생들의 주의를 자극한다. 제스처를 쓰고 다양한 어조로 사용하고, 시선접촉을 자주 한다.
참고1. 그 외의 다양한 방법들
1. 물리적 방법 (체벌의 무서움)
2. 흥미유발 방법 (예화, 시청각 매체 등)
3. 감정적 유형 방법 (호명, 감정적 언어 사용)
4. 강조적 유형 (강한 어투 혹은 시험에 출제될 수 있다고 강조)