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[실기교육방법론] 창의성

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    • 소개글
    [실기교육방법론] 창의성에 대한 자료입니다.
    목차

    1. 창의성의 정의
    2. 창의성의 구성요소
    3. 지능과 창의성과의 관계
    4. 창의성 프로그램
    5. 창의력을 높이기 위한 교육방법

    본문내용
    창의력의 의미

    창의력(creativity)의 사전적 정의는 새로운 의견을 생각해 내는 힘 “새로운 생각이나 사물을 만들어 내는 것”
    창의력의 좁은 뜻 : 음악, 미술, 과학 및 건축과 같은 특수한 분야에서 독창성이 뛰어난 사람들의 능력, 즉 특정 분야에서의 특정인만이 탁월하게 지니고 있는 희소가치로서 창의적 재능(creative talent)만을 의미.
    창의력의 넓은 뜻 : 창의적 잠재능력은 인간 모두가 갖고 있는 보편적 능력이며 특성.


    *창의성은 태도 및 정신과정과 관련된 개념이다

    *창의성은 즐거움, 호기심, 민감성, 자기-인식, 독립성을 통합하는 개념이다

    *창의성은 사고 습관으로서의 아이디어와 다각도 혹은 다양한 접근방식 사이의 연결 짓는 능력으로도 볼 수 있다

    *개인이 이전에 깨닫지 못한 새로운 연결을 지었다면 이는 개인적 수준의 독창성이다




    *이전에 어떤 개인도 접근하지 못한 새로운 연결을 지었다면 이는 역사적 수준의 독창성이다

    *이러한 창의성의 수준은 개인적에서 역사적까지 연속선상의 어느 지점에 위치한다

    *모든 인간은 타고나거나 습득한 창의성을 발현하는 능력에 차이가 있다

    *자신의 창의성을 전혀 발현하지 못하는 사람부터 최대한 발현하는 사람까지 다양하다

    *이는 창의성교육의 필요성을 알려준다
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