![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0001.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0002.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0003.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0004.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0005.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0006.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0007.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0008.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0009.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0010.gif)
![[국어교육수업지도안] 국어과 관동별곡 교수학습과정안-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/38/37997-0011.gif)
분야
hwp인사, 출결확인
․앞 시간의 내용(작자, 작품개관, 미의식 개념)을 상기시키고, 이번 시간의 학습목표를 제시하여 전시학습을 통해 본시학습이 원활하게 이루어질 수 있음을 인지시킨다.
․과제 수행 여부 확인을 통해 동기유발.
․본문 내용을 단락별(여정별)로 제시하여 교사가 읽는다.
․단락 읽기가 끝나면 단락 끝에 여정에 대해 메모해 주고, 여정에 관련된 만화를 차트형식으로 제시하여 상세 설명한다.
․만화 속 장소에 대한 사진자료나 동영상이 준비된 경우, 링크하여 함께 제시한다. (만화로 인한 자연 왜곡표현 완화)
․여정제시 시, 산과 바다(내금강과 외금강)으로 구분하여 다음차시에서 살필 작가의식과 연관될 수 있도록 한다.
․숭고미, 비장미가 드러나는 여정 컷의 경우, 조별토의를 통하여 그림의 의미를 유추할 수 있도록 한 후, 교사가 간단히 질문한다.
․차시 수업을 위하여 숭고미, 비장미가 드러난 부분에서 직접적인 언급은 피하고 체크하여 과제로 활용한다.