2.사이버가정학습
3.사이버가정학습모델
4.사이버가정학습의 필요성
5.사이버가정학습의 한계
6.사이버가정학습활용방안1,2,3
7.사이버가정학습을 통한 기대효과
교육 패러다임의 변화에 따라
학교 교육에 있어서도 학교의 울타리를 벗어나
시 공간적으로 지속적인 학습을 지원할 수 있는
새로운 학습 체제를 요구하게 되었으며,
이러한 학습체제가 곧 사이버가정학습이다.
2.사이버 가정학습
목적
:
대상 :
구성 :
학교 교육과정과 연계한 자율학습 콘텐츠를
무료로 제공해 보충학습 기회 제공
초`중`고등학생
자율학습,교과`생활상담`학력진단 서비스 등
3.사이버 가정학습 모델
4.사이버 가정학습의 필요성
1 ) 공교육 내실화 및 사교육비 경감을 목표로 시작한
사이버 가정학습은 우수한 학습자료 서비스와
보충학습의 기회를 제공해
도시와 농촌간의 교육격차를 해소할 수 있다.
2 ) 실력에 맞는 수준별 학습이 가능해
자기주도적 학습력을 고취 시키고 학업 성취에도 도움이 된다.
5.사이버 가정학습의 한계
* 범위 한정 : 2004년 대구, 광주, 경북을 시작으로
전국 16개 시도교육청에선
사이버 가정학습 서비스를 일제히 시작했다.
본 연구에서는 서울시 교육청의
‘꿀맛닷컴’으로 범위를 한정해 살펴 보기로 하겠다.
사이버 가정학습이 사교육에 비해
콘텐츠의 질이 부실하다는 평가를 받고 있다.
서울 강남구, 노원구 등 사교육이 활성화된 지역의 경우
사이버 가정학습 활용도는 크게 낮은 상황이다.
일부 지자체에서는 상대적으로 관심도가 높지만,
지난 2004년 공교육 내실화,
교육비 절감 차원에서 도입된 사이버 가정학습이
양적인 확장에 치중한
A받음~ ^^

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