[교육] 서양 중세의 교육사상가

 1  [교육] 서양 중세의 교육사상가-1
 2  [교육] 서양 중세의 교육사상가-2
 3  [교육] 서양 중세의 교육사상가-3
 4  [교육] 서양 중세의 교육사상가-4
 5  [교육] 서양 중세의 교육사상가-5
 6  [교육] 서양 중세의 교육사상가-6
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
소개글
[교육] 서양 중세의 교육사상가에 대한 자료입니다.
목차
1. 아우구스티누스(A. Augustinus, 354-430)
2. 토마스 아퀴나스(Th. Aquinas, 1225-1274)
참고문헌
본문내용
중세의 학문과 사상 가운데 가장 우월하고 지배적인 것은 신학이었다. 신학은 대학교수들이 발전시켰기 때문에, 학교(schola) 사람들의 학문(즉, Scholasticism)이란 명칭을 듣게 되었다.
중세 신학의 발전은 크게 교부철학과 스콜라철학의 완성기 두 가지로 나눌 수 있다. 교부철학의 시대는 기독교가 로마를 지배하기 시작한 때로부터 850년경까지를, 스콜라철학의 시대는 850년경 이후부터 중세 말까지를 말한다. 교부철학의 시대는 기독교의 옹호, 변증과 교리 확립의 시기라 할 수 있다. 이 철학의 특징은 기독교 정신과 플라톤의 사상을 결합한 것으로서, 성 아우구스티누스가 체계화되었다. 반면에, 스콜라철학의 시대는 기독교 사상과 철학의 확립 및 체계화 시기라고 할 수 있다. 이 철학의 특징은 기독교 정신에 아리스토텔레스의 사상을 결합한 것으로 토마스 아퀴나스가 완성시켰다.
1. 아우구스티누스(A. Augustinus, 354-430)
(1) 생애
아우구스티누스는 로마 교회의 신부, 저명한 기독교 교사 그리고 로마 문화와 교육적인 경험을 다음 세대에 전달한 중요한 인물이다. 그는 사멸되어 가는 고대문명과 신생 기독교문명을 통합하여 즉, 플라톤 사상을 기독교의 은총 사상 안에 섭취하여, 기독교 철학의 주요 문제들에 중요하고 결정적인 해결책을 제시하는 교부철학을 완성시켰다.
참고문헌
조경원․김미환․최양미․장선희․정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사
하고 싶은 말
서양 중세의 교육사상가