[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근

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레포트 > 교육계열
2009.11.09
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소개글

[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근에 대한 자료입니다.

1. 과목: 수학 1
2. 대상: 고등학교 2학년
3. 단원: Ⅳ.확률 2.확률
4. 학습목표:
- 수학적 확률과 통계적 확률의 정의를 비교하여 말할 수 있고, 직접 구할 수 있다.
- 확률의 기본성질 세 가지를 정확히 말할 수 있다.
- 확률의 덧셈정리를 이용하여 문제를 풀 수 있다.
- 조건부확률의 뜻을 알고, 이를 이용하여 확률의 곱셈정리를 알 수 있다.
- 조건부확률과 곱셈정리를 이용하여 직접 광우병과 관련된 수학적 확률을 계산해 볼 수 있다.
- 광우병과 관련하여 직접 구한 수학적 확률과 다른 사회학적 자료들을 종합하여
광우병에 관한 자기만의 비판적 사고를 정립할 수 있다.

5. 전개 1 ~ 6

본문내용

5. 전개 1
- 광우병의 정의 및 관련사항
- 광우병의 위험 관련 동영상 시청

6. 전개 2

‧ 한 개의 동전을 던졌을 때 앞면이 나올 확률을 구하여라.
‧ 한 개의 주사위를 던졌을 때 3이 나올 확률을 구하여라.

1. 시행과 사건
‧ 시행 : 주사위나 동전을 던지는 경우와 같이 같은 조건 아래에서 여러 번 반복할 수 있 고, 그 결과가 우연에 의해서 좌우되는 실험이나 관찰
‧ 표본공간 : 어떤 시행에서 일어날 수 있는 모든 가능한 결과의 집합
‧ 사건 : 표본공간의 부분집합
‧ 근원사건 : 표본공간의 부분집합 중에서 한 개의 원소로만 이루어진 집합

2. 수학적 확률과 통계적 확률
① 확률 : 어떤 시행에서 사건 A가 일어날 가능성을 수의 값으로 나타낸 것을 사건 A의 확률이라 한다. (기호로 나타내면, P(A))

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