[교육방법및교육공학] 교수설계이론 탐색

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레포트 > 교육계열
2009.11.09
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소개글

[교육방법및교육공학] 교수설계이론 탐색에 대한 자료입니다.

e-learning, m-learning, u-learning 으로 대변되는 교육환경의 특성 파악

교수설계이론 탐색

관련 사례 조사

새로운 교육환경에 부합하는 교수설계모형과 구체적인 사례제시

참고문헌

본문내용

◎ e-learning, m-learning, u-learning의학습 공간 요소 별 구분

◆ e-러닝 : 학습자가 가정이나 학교 등 인터넷에 접속할 수 있는 장소에 있으면서 사이버 공간을 통해 하는 학습이다. 온라인에서 이루어지는 학습활동과 온라인에서 이루어지는 학습활동이 분리되어 이루어진다.

◆ m-러닝 : 이동하면서 무선인터넷이나 통신을 통하여 하는 학습활동으로 e-러닝과 같이 온라인에서 이루어지는 학습과 온라인에서의 학습이 분리 되어진다.

◆ u-러닝 : 생활공간 속에서 무선인터넷과 같은 사이버 공간을 의식하지 않으면서 일상적인 생활공간에서 하는 학습이다. 실생활 공간에 존재하는 사물들과 학습공간에 존재하는 사물들 까지 센서/칩/라벨 등을 포함하여 지능화/네트워크화 하는 것으로 , 정보화 영역이 확대되어 온라인, 오프라인 영역이 통합되어 학습 활동이 이루어진다.

◎ e-learning, m-learning, u-learning의 기술별 구분

◆ e-러닝 : 인터넷, 유선망, 웹 기술 활용◆ m-러닝 : 무선 인터넷 활용◆ u-러닝 : 무선인터넷, 증강 현실(augmented reality), 웹 현실화(web presence) 기술 활용

◆ e-러닝 : 접속하고 있을 때 (일상생활과 학습 공간의 분리) ◆ m-러닝 : 접속하고 있을 때 (일상생활과 학습 공간의 분리
◆ u-러닝 : 생활하고 있을 때 (일상생활과 학습의 일체화)

참고문헌

◆ 교수설계이론 임철일/교육과학사/2008

◆ 교수설계이론과 모형/cHarles M,. Reigeluth/최욱/아카데미프레스/2005

◆ 교육공학의 교육공학적 이해/박성익외/교육과학사/2007

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