2.유교와 프로테스탄티즘
3.결론
4.비판
5.토론
순수한 속인 교육을 장려
중국의 초등교육은 소학 – 무용을 통해 정열을 억제함
-> 주술적인 의미 가지며 인간의 본성 억제하는 경향
고등교육 – 비군사적이며 순수하게 문헌적인 것
정의하고 추리하는 능력이 중국인에게는 개발되어지지 않음
산수에 대한 교육도 이루어져 있지 않았음
독서인 신분
중국에서는 재산보다는 교양, 특히 과거시험에 의해 확정되는
관직 취임자격이 사회적 등급 결정
독서인 지배계급
문자 및 문헌에 대한 지식 그 자체가 그들의 위세 형성
주어진 관직을 둘러싸고 경쟁. 통일된 정통 학설 발전시킴
-> 유교
카리스마 대신에 나타난 것은 전통
독서인적 교양은 실제로나 법률적으로나 유력한 가족들이 독점
황제의 씨족. 좋은 가문의 출신.
시험제도는 가산제적 지배자가 그와 대립하는 폐쇄적인
신분의 형성을 막기 위한 한가지 수단
중국에서의 국가와의 어떠한 접촉도 피하려는 피지배자들의
비정치적 경향
· 한국 문화 관광 연구원 http://www.kcti.re.kr/
· 한국 컨벤션·이벤트 산업 협회 http://www.kceia.org/
· 한국무역협회 http://www.kita.net/
· 국회 도서관 http://www.nanet.go.kr/
· 글로벌 전시 포털 http://www.gep.or.kr/
· 지식경제부 http://www.mke.go.kr/
· AUMA (독일전시산업협회) http://www.auma-messen.de/pages/start_e.aspx
· ICCA (국제 컨벤션 협회) http://www.iccaworld.com/
· CEIR (center for exhibition industry research)
· m+a expodatabase http://www.expodatabase.com/
· 홍콩 관광청 http://www.discoverhongkong.com/
· 2006년 컨벤션 산업에서의 아웃소싱 서비스 현황과 아웃소싱 결정에 관한
실증연구/최정자,이선화
· 2007년 일본연수 결과 보고서/박형옥
· 2003년 미국 전시 컨벤션 산업의 현황과 시사점/한국무역협회
· 2004년 전시산업 민관합동 T/F팀 결과보고서
· 컨벤션 연계 관광 상품 개발 방안에 관한 연구/이시은

분야