![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0001.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0002.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0003.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0004.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0005.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0006.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0007.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0008.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0009.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0010.gif)
![[공학설계 입문] 작품선정을 위한 토의 및 관련 기술 자료 조사 - ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/406/405861-0011.gif)
분야
hwp2. 작품 제작 동기 및 기대효과
작품에 대한 배경 설명
작품 개발의 기대 효과
3. 작품의 시장동향 및 연구동향
4. 제안된 작품의 창의성
5. 작품 제작 방법
6. 조원별 역할 분담
7. 과제 수행 경과보고
8. 작품의 계획 및 일정 (Gantt chart and Logic network method)
9. 자체 평가 기준
이렇듯 우리 조는 여러 차례 모임을 통하여 레고 제품과의 친밀도와 실현 가능성을 중심으로 약 10여개의 아이디어를 가지고 토의를 벌였다. 그중에 모든 조건을 비교적 잘 만족시키는 ‘움직이며 표적을 맞추는 로봇’을 만들기로 결정하게 된 것이다.
작품 선정 동기 및 기대효과
현재 우리 조에서 계획한 아이디어는 이미 실용화가 거의 완료된 것으로서 최신예 군용 탱크나 장갑차를 통해서 그 모습을 엿볼 수 있다. 그러므로 이 작품을 이용하여 상업적 이윤을 기대하기는 거의 불가능하리라 생각된다. 그럼에도 우리가 이 아이디어에 매력을 느끼고 구현해 보고자 하는 이유는 다음과 같다.
첫째, 어린이용 장난감으로 매우 유용하기 때문이다. 기존의 장난감 자동차의 경우 앞뒤 양옆으로 자유로이 움직임이 가능하다. 하지만 그 뿐이었다. 장난감 자동차 안에 움직이는 기능과 동시에 쇠공이나 고무공으로 표적을 맞추는 기능을 더하면 아이들에겐 좀 더 재미있고 신기한 선물이 될 수 있을 것이다.
둘째, 고전 물리학적 법칙을 딱딱한 형식의 실험이 아닌 재미있는 장난감을 통해 파악할 수 있다. 이론과 실제와는 사실 상당한 괴리가 존재한다. 그리고 배우는 입장의 학생들이 그들의 상호 연관성을 파악하기란 쉽지 않다. 그러한 점에서 우리 조에서 기획한 작품은 그 상호 연관성 - 이를 테면 포사체 운동과 자동 표적맞춤 이라는 실용성- 을 더욱 효과적으로 설명해 줄 수 있을 것이다.