우리나라의 정신지체 현황
문제점과 해결방안
결론
참고자료
원인: 생의학적 병인 / 사회적 병인 / 행동적 병인 / 교육적 병인
경도 ( mild ) 중등도 ( moderate )
지능지수: 50~70
초등학교 6학년 수준의 교육 가능
정신지체 3급 판정
전체 정신지체의 80~85% 점유
지능지수: 35~49
초등학교 2학년 수준의 훈련 가능
정신지체 2급 판정
전체 정신지체의 10% 내외
중도 ( servere ) 최중도 ( profound )
지능지수: 20~34
훈련 불가능 but 보호 가능
초등학교 1학년 수준도 훈련 불가능
전체 정신지체의 4~7% 점유
지능지수: 20미만
훈련 불가능 but 보호가능
전체 정신지체의 1% 내외
유아자폐증 동반 가능성
정신지체의 장애발생원인
정신지체의 일반적 특성
정신지체인들은 자기 지향성, 책임감, 사회적 기술의 부족으로 교과학습의 무능보다 행동의 부적절성을 더 의식
선행경험을 미래에 비슷한 상황이나 문제해결에 적용하지 못함
주어진 투입정보를 나중에 재생하는 것에 곤란을 느낌
교육 상 문제점과 해결방안
구분 지적
장애 자폐성장애 전체
친구들의 이해부족, 놀림 20.1 21.5 20.6
선생님의 이해부족, 편견 4.1 8.2 6.8
선생님의 지나친 배려 - - -
수업내용의 이해(진도 따라가기) 41.4 33.6 34.6
교육도구나 기자재 사용시 불편 1.0 0.8 1.9
교육내용의 부적합 3.5 2.8 2.8
청소나 학교행사 참여 0.4 0.4 2.2
전문교사의 부족 8.5 9.2 8.2
특수교육 보조원 미배치 3.3 7.7 3.6
학교내 편의시설 부족 1.1 1.3 1.4
등‧하교 불편 2.5 4.6 2.5
문제 없음 13.9 9.0 15.2
통계청 홈페이지: http://www.kostat.go.kr
부산광역시 지적장애인 복지협회: http://www.baidd.or.kr
한국지적장애인복지협회 홈페이지: http://www.kaidd.or.kr
2008년 장애인 실태조사 보고서(보건복지부)

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