분야
hwpⅡ. 청소년 놀이문화 연구소
1. 기관 선정이유
2. 기관 소개
3. 활동 내용
4. 느낀 점
Ⅲ. 청소년 문화의 집
1. 기관 선정 이유
2. 기관소개
3. 활동내용
4. 느낀 점
5. 한계와 개선방안
Ⅳ. 우리세상
1. 기관 선정 이유
2. 기관 소개
3. 활동 내용
4. 느낀 점
5. 한계와 개선 방안
1. 기관 선정이유
청소년 관련 기관에 대해 조사하면서 가지고 있었던 막연한 생각은 '일선 기관에서 하는 활동이 청소년들에게 얼마나 영향을 줄 수 있을까?'하는 것과 '적극적이지 못하고 형식적인 활동일 것'이라는 다소 부정적이고 회의적인 시각을 가지고 있었다. 특히 청소년 문화와 관련된 기관은 그 영향력이나 활동 영역이 더욱 미미할 것이라는 생각은 떨칠 수가 없었다.
청소년 관련 기관을 찾던 중 '청소년과 놀이문화 연구소'라는 기관 홈페이지에 접속하게 되었는데, '놀이 문화연구소'라는 이름에서부터 좀 독특하다 싶었다. 연구소의 연혁, 비전, 취지 등의 내용을 쭉 보면서 '청소년 문화라는 영역에 대해서 아직 사회적으로 소홀한 면이 많지만, 일각에서는 이런 노력을 기울이고 있구나.'하는 생각과 함께 '말만 이렇게 거창하게 하는 것인지 실제는 어떤지 보고 싶다'는 생각이 들었다. 그래서 놀이 문화연구소에서 특강을 오신다는 것을 알고 있었지만 직접 한 번 방문해 보기로 했다.
2. 기관 소개
청소년과 놀이 문화 연구소는 국가 기관이 아닌 민간에서 운영되는 기관이다. 기관 종사자의 말에 의하면 국가에 의해 운영이 되면 다양한 활동을 할 수 없고 다양한 시도를 할 수 없기 때문에 계속 민영으로 운영하고 있다고 한다. 즉 청소년과 놀이문화 연구소는 기관 자체에서 많은 학생들을 직접 대하고 만나기보다는 청소년 지도자들을 교육하고 양성해서 그 지도자들이 전국에 있는 기관으로 나아가서 더 많은 청소년 분야의 발전을 위해 노력하고 일하는 것을 큰 목표로 삼고 있었다. 기관에서는 일 년에 두 번 청소년 지도자 양성 교육을 실시하고 있다. 그리고 연구소 내 프로그램 운영은 주로 자원 봉사자들에 의해 실시되고 있었다. 청소년 관련 프로그램과 지도력 등을 배우기 위해 자원 봉사를 하시고, 실제 멀리 사회복지 현장에서 일하시는 사회복지사분도 주말을 통해 자원봉사를 하고 계셨다. 활동에 참여하는 학생도 또 자원 봉사하는 분들도 장기간 참여하는 사람이 많은 점이 눈길을 끌었다.