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[현대문학사] 1920년-1930년대 전반의 시대적 배경과 시

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    [현대문학사] 1920년-1930년대 전반의 시대적 배경과 시에 대한 자료입니다.
    목차

    Ⅰ. 들어가며
    Ⅱ. 본론
    1. 시대개관
    2. 3․ 1운동 이후 시의 활발한 생산과 수용
    3. 1920년대 시의 흐름
    (1) 낭만시(낭만주의 시)
    (2) 현실 수용과 그 비판의 사회시
    (3) 민요시
    Ⅲ. 나오며
    Ⅳ. 참고문헌
    본문내용
    Ⅱ. 본론
    1. 시대개관
    1) 3․1운동(1919.3.1)을 분기점→우리 민족의 저항운동은 여러 갈래로 전개
    - 안창호 : 준비론류의 온건론
    →민족 역량의 배양을 절실한 과제로 인식 (일정한 민족 역량의 축적)

    2) 운동의 내용
    ① 민립대학설치운동 등 각급의 교육기관 설치, 국민 대다수의 교육 실시
    ② 각종 단체의 결성, 잡지나 일간지의 발행을 통한 민족의식 고취
    →이 때 발간된 『개벽』, 《조선》, 《동아》 등은 1920년대 우리 문학의 전개와 발 전에 기여

    “비록 3·1운동은 가시적으로는 실패한 운동이었으나 이를 계기로 응집되어 분출하기 시작한 민족적 역량과 저항운동은 정치·사회·경제·문화 등 다방면에 걸쳐 광범위하고도 깊이 있는 것이었다.” 김윤식․김유종 외,(2007)『한국현대문학사』, 현대문학, p.141.


    * 3․1운동의 영향 여지선, 「일제 강점기의 시대정신과 문학의 전통계승」, p.307.

    3․1운동의 실패는 국권회복운동과 문단의 흐름에 변화를 요구하였다. 가장 큰 특징은 국권회복의 정치적, 문단적 흐름을 개별적 움직임에서 집단적 움직임으로 바꿔놓았다는 것이다. 3․1운동 후에는 대규모의 독립전쟁을 일으키면서 임시정부를 수립하여 일본 제국주의에 조직적으로 대항하였다. 국사편찬위원회(편)(2001), 『한국사-임시정부의 수립과 독립전쟁』,탐구당, p.1.
    문단에서는 1920년대 이후 국민문학파와 카프 등의 단체 및 문예동인 활동이 활성화되었다.
    또 다른 특징은 1910년대의 전통계승이 다양한 장르, 분야에서 폭넓게 계승되었다면, 1920년대~1930년대 전반에는 구체적이고 깊이 있게 조명된다는 점이다.

    3) 백철, 조연현의 지적
    참고문헌
    김윤식․김유종 외,『한국현대문학사』, 현대문학, 2007.
    국사편찬위원회(편), 『한국사-임시정부의 수립과 독립전쟁』,탐구당, 2001.
    尹炳魯, 『증보판 한국근․현대문학사』, 明文堂, 2003.
    오세영, 『韓國浪漫主義詩硏究』일지사, 1980.
    여지선, 「일제 강점기의 시대정신과 문학의 전통계승」, 우리말글 통권 43호, 2005.8.
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