분야
hwp1. 기관 소개
2. 기관의 주요 사업
3.기관의 사업별 프로그램
4. 프로그램 중 지역사회 교육 영역
5. 그 외의 프로그램 예제들
6. 프로그램 계획의 구체적인 방법
Ⅱ. 실무자와의 인터뷰
1. 담당자로서의 자세와 역량 & 평생교육, 지역사회교육에 대한 담당자의 마인드
2. 프로그램 개발 과정(기획)의 어려움
3. 그 외의 질문들
Ⅲ. 참고자료
서울지역사회교육협의회의 주요 사업은 ① 지역사회교육이념의 보급 및 확산, ② 지역사회교육 프로그램 지도자 양성, ③ 지역사회 프로그램 개발 및 추진, ④ 지역사회 교육 프로그램 보급 및 확대, ⑤ 지역사회 교육 프로그램의 자료 및 교재제작이다.
1) 지역사회학교
(1) 지역사회란?
지역사회학교는 ‘지역사회’의 ‘학교’이다. 따라서 지역사회의 개념을 분명히 하는 것은 지역사회학교를 이해하는데 도움이 될 것이다.
원래 지역사회라는 말은 영어의 “커뮤니티(Community)"와 같은 뜻을 지니고 있다. 커뮤니티는 일정한 지역에 살고 있는 주민들의 공동생활체를 뜻하며 특히 지역성을 강조한다. 커뮤니티는 공동(common) 또는 공동체(communal) 또는 의사소통(Communication) 이라는 뜻을 가지고 있다. 이를 어원적으로 풀이하면 공동의 생활의 장을 가지는 주민들의 접촉을 지역사회라고 말할 수 있다. 이와 같은 지역사회는 일정한 지역, 일정한 주민, 공통적인 생활경험, ‘우리 의식’이 있을 것이 요구된다. 특히 ‘우리 의식’은 지역사회의 가장 중요한 속성이다.
(2) 지역사회학교란?
학교가 지역사회와 무관한 학교가 아니라 지역사회 주민들이 학교를 ‘우리의 학교’로 생각하며 더 잘 가꾸고 이용하며, 학교는 지역사회 주민을 ‘우리의 이웃’으로 생각하며 도와주고 함께 생활하는 학교, 그래서 학생들만의 학교가 아닌 전 지역사회 주민의 학교를 지역사회학교라 한다. 그래서 지역사회학교는 학교는 지역사회와 함께 춤을 추는(Dance with community) 학교이다.
한 아이를 올바르게 성장시키기 위해서는 학교, 가정, 지역사회의 협력이 필수적이다. 이 때 지역사회학교는 이들의 유기적 협력을 가능케 하는 구심점이 된다. 지역사회학교는 학생과 지역주민, 나아가 지역사회 전체의 욕구를 만족시키고 지역사회 문제를 해결하는데 중심적 역할을 한다.
- ‘울타리 없는 학교’ 소책자