[교육학개론] 본질주의

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레포트 > 교육계열
2004.07.13
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[교육학] 교육학이론에서의 본질주의

[교육철학] 재건주의 교육

[교육사상] 재건주의

소개글

[교육학개론] 본질주의에 대한 자료입니다.

1.본질주의

(1)배경

(2)특징

(3)목적
------------------------------------------------2~3.

2.본질주의교육철학
------------------------------------------------3.

3.본질주의교육방법

(1)교육원리

(2)교육방법
------------------------------------------------3~5.

4.본질주의와진보주의의비교
------------------------------------------------5.

5.본질주의의비판
------------------------------------------------6.

6.본질주의교육의핵심정리
------------------------------------------------6.

본문내용

1.본질주의
문화유산의 본질적 가치의 유지. 발전. 전달과 실현이 교육의 중요한 목표와 내용이 되어야 한다고 주장한 미국의 교육사조이다. 본질주의는 어떤 특정한 철학을 배경으로 탄생한 것도 아니고 이를 주장하는 학자들도 하나의 조직된 체계를 갖춘 교육철학을 제시하지는 않는다. 즉 통일된 이론이 없는 것이다. 만일 있다면 진보주의의 비판운동이라고 해야할 것이다. 본질주의는 문화적 유산에 대한 신조와 제도가 실제일뿐더러 진리이며 선이라 하여 문화적 유산의 가치를 높이 평가한다. 이는 활동적, 잠재적, 융통적 자기지향적 시행착오란 말과 대립된다. 1930년대에 미국의 교육사상을 진보주의가 지배하고 있을 때 거기에 대한 반발로서 나타났다. 버글리(W.C. Bagley), 칸델 등을 비롯한 20명 내외의 교육학자들이 1938년에 "미국교육 향상을 위한 본질파 강령(An Essentialist Platform for the Advancement of American Education)"을 선언하고 본질주의 운동을 전개했다. 그러나 진보주의를 전면적으로 거부한 것이라기 보다는 진보주의의 장점을 인정하면서 그 결점이라고 생각되는 것을 비판하여 시정을 요구하는 것이라고 보는것이 옳다.
참고문헌 :신용국. [교육사상사] 양서원 1973
[두산동아 CD롬백과사전] 동아출판사 1997
- 곽도영.김철복.윤수진

(1)배경
진보주의와 항존주의는 철학적 모태를 가지고 있으나 본질주의는 진보주의에 대한 부분적인 비판으로 출현하였기 때문에 처음부터 교육운동으로 시작하였다. 아동의 흥미와 욕구를 지나치게 존중하였던 진보주의 교육은 전통적 교육이 지니고 있는 장점들을 소홀히 한 문제점들을 드러내게 되었다 진보주의 교육이 드러내고 있는 한계를 보완․극복하려는 움직임이 1930년대에 일어나기 시작했는데 그것

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