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[교육학] 12장. 개별 레슨 설계

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    • 소개글
    [교육학] 12장. 개별 레슨 설계에 대한 자료입니다.
    목차
    수업설계의 목적
    수업의 계획
    수업설계방법 Gagne 9 events
    수업활동의 주요단계
    학습지도안 필요성
    학습지도안 작성에 포함될 내용
    교수방법의 종류
    교수방법의 선정 및 고려사항
    교수 및 학습 방법에 따른 수업모형
    I. 완전학습 모형
    II. 개념학습 모형
    III. 발견학습 모형
    IV. 역할놀이 모형
    V. 문제중심 학습 모형
    VI. 구성주의 학습 모형
    VII. 협동학습 모형
    활용 매체 종류에 따른 유형
    멀티미디어 활용 수업
    응용 소프트웨어 활용 수업
    인터넷 활용 수업
    ICT활용 수업계획
    ICT활용 수업계획 고려사항
    본문내용
    장기계획(macro level) vs 단기계획(micro level).
    장기계획: 연간계획, 월간계획, 단원계획
    단기계획: 주간계획과 일일계획

    단원 전체를 위한 계획 vs 각 차시를 위한 계획
    단원계획: 전체의 단원을 어떤 방법으로 가르칠 것인가에 대한 총체적이고 개략적인 계획
    각 차시를 위한 계획: 한 시간의 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대한 구체적인 계획
    각 차시를 위한 계획 -> 학습지도안


    단계 기능 수업사태
    학습을 위한 준비 1. 주의 집중 학습자로 하여금 자극에 경계하도록 한다. 주의집중 시키기
    2. 기대 학습자로 하여금 학습목표의 방향을 설정하도록 한다. 학습자에게 목표를 알려주기
    3. 작동적 기억으로 재생 선수학습 능력의 재생을 자극한다. 선수학습의 재생 자극하기
    획득과 수행 4. 선택적 지각 중요한 자극 특징을 작동적 기억 속에 일시적으로 저장하도록 한다. 그림, 인쇄물, 동영상, 실물 등 자극자료 제시하기
    5. 의미론적 부호화 자극 특징과 관련 정보를 장기기억으로 전이시킨다. 학습을 안내하기
    (핵심 원리나 개념 등을 안내하기)
    6. 재생과 반응 개인의 반응 발생기로 저장된 정보를 재현시켜 반응 행위를 하도록 한다. 성취행동을 유도하기 (학습자가 직접 해보도록 하기)
    7. 강화 학습목표에 대하여 학습자가 가졌던 기대를 확인시켜 준다. 피드백 제공하기
    재생과 전이 8. 재생을 위한 암시 이후의 학습력 재생을 위해 부가적 암시를 제공한다. 성취행동을 평가하기
    9. 일반화 새로운 상황으로 학습 전이력을 높인다. 파지 및 전이 높이기

    학습지도안 필요성

    학습지도안의 작성: 수업의 준비 단계에서 가장 중요한 일

    교수․학습을 위한 학습계획을 미리 준비한 것
    Ex) 건축의 설계도, 항해사가 가진 나침반

    학습지도안의 역할
    수업이 나아갈 방향을 제시해 주는 역할
    교수자에게 있어서 안내 지침서

    형식과 내용은 교과나 단원의 특성, 수업 모형 또는 담당교사의 창의성에 따라서 다양하게 될 수 있음.

    학습지도안 작성의 이점
    교수자에게는 교재 연구가 될 뿐만 아니라 자신 있게 수업을 할 수 있고, 학습 요소를 빠짐없이 지도할 수 있음
    지도의 과정이 명료하고, 지도 방법이 확실해 짐.
    잘 짜여진 학습지도안은 학습의 내용을 풍부하게 해 줄 뿐만 아니라 학생들의 학습을 용이하게 해 줌.
    #학습#수업#모형#활용#학습자#ICT#계획#대한#수업모형