분야
ppt장애아동의 유형 및 기준
장애아동의 현황
장애아동과 그 가족이 경험하는 어려움
장애아동을 위한 복지서비스 및 개선방향
- 청각 전달에 관여하는 기관 중 어느 부분에 이상이 생겨 소리를 듣지 못하거나 들은 소리의 뜻을 정확하게 이해 하지 못하는 경우
- 일반적으로 ‘난청’과 ‘농’으로 구분
- 청각장애의 목적에 따른 분류 : 청력손실 시기, 청력손실 정도, 원인, 부위, 청력형
- 청각장애 원인 : 언어습득 전과 언어습득 후
: 전음성 난청과 감음 신경성 난청
- 청각장애 특성
: 말하는 능력, 어휘나 문장 구조의 습득에도 어려움
을 겪으며 같은 또래의 아동에 비해 뒤떨어짐.
: 일반 또래 아동보다 순진하거나 덜 사회적임.
5) 지체장애 아동
- 사람의 몸 중의 골격, 근육, 신경 중 그 어느 하나의
일부나 전체에 질병, 외상 등으로 그 기능에 영구적인
장애가 있는 상태
- 지체장애의 분류 : 신경성 증후군, 운동기 증후군
- 원인
ㆍ출생 전 원인 : 유전적 요인과 임신 중 약물중독
ㆍ출생 시 원인 : 가사출산에 의한 산소 결핍,
출산 시의 외상
ㆍ출생 후 원인 : 교통사고 및 감염
특성
ㆍ 감각이나 행동에 의한 인식이 빈곤, 개념 이해도
빈약
ㆍ열등감 및 부모의 과보호나 주위의 태도 등에
의해서 심리적으로 위축되며, 의존적인 성격을
가지게 됨
ㆍ근육 협응성의 곤란 및 근육이 마비 또는 위축됨
으로 인해 자세 유지 및 이동에 어려움을 겪음
6) 발달장애(자폐증) 아동
- 언어 및 비언어적 의사소통과 사회적 상호작용에
심각한 문제를 겪는 장애로 3세 이전에 나타남
- 미국발달장애 지원 및 권리장전법에서 처음 언급
(1976)
- 특징 : 일상의 변화 거부
독특한 감각반응(몸 흔들기, 깡충깡충 뛰기 등)
반복적 행동
원인
: 복합적 작용으로 정확한 원인 알 수 없음
생물학적 요인을 주된 원인으로 추측
① 정신ㆍ 사회학적 원인 ② 유전적 원인
③ 신경전달 물질 이상 ④ 출산 시 뇌손상 등
- 발생 비율
1만 명당 4~7명 / 남녀 비율 3~4:1 남자↑