분야
hwp가. 판화의 탄생 배경
나. 단원 설정의 이유
다. 단원의 구성
2. 학생관
가. 학생의 실태
나. 실태조사의 결과 분석과 대안
3. 지도관
가. 단원 지도 초점
나. 단원 지도 목표
4. 단원 전개 계획
5. 단원 실기 평가 기준표
6. 단원 모둠형 개별수업 활동 계획
7. 본시 개인 도달목표 자기평가
8. 본시 수업 흐름
판화는 전통미술이나 유화 등의 회화와 달리 직접 그리지 않고 판에 새겨서 찍는다는 점에서 독특한 특징이 있다. 즉 제작과정을 통하여 간접적 표현으로 판 형식에 따라서 다양한 효과를 얻을 수 있으며, 같은 그림을 여러 장 찍어 낼 수 있고 여러 사람이 공유할 수 있다. 사진과 인쇄술의 발달과 함께 방법이 매우 다양하며, 세밀하고 분명한 효과로 표현되어 현대 회화의 일종으로 장식성과 실용성이 높고 현대 감각과 조화를 이루어 실제 생활속에서도 다양하게 활용된다.
판화는 판의 형식과 재료 등 작가의 작업방법, 여러 가지 기법을 혼용하여 개성적이고 창의적인 다양한 표현 활동이 가능하며, 다양한 표현방법으로 우리의 미래사회의 생활공간 속에서 그 존재가치는 더욱 높아질 것으로 전망된다.
본 단원을 설정함은 우리의 일상생활 속에서 판화적 특성을 지닌 것들을 찾아보고, 새로운 아름다움을 창조하고, 생활 속에서 다양하게 활용할 수 있도록 지도한다.
다. 단원의 구성
본 단원 판화는 간접 표현 형태로써 이론과 실기 수업으로 이루어지며 이론 수업을 통하여 판화에 대한 지식을 습득하고, 실기 수업을 통해서는 판화의 표현 기능을 익히며 감상할 수 있게 구성되어 있다.