분야
hwp◉ 본론
◉ 문제점
*교육목표와 내용 간의 불일치
*교육내용과 내용과의 불일치
*연령수준에 맞지 않는 예의 제시
*부적절한 삽화나 내용
*정치적 사상이나 남녀불평등의 연관
*현실과의 거리감이 있나
*저자의 편견이 있지 않는가?
*문장이 어법에 맞나?
◉ 6차와 7차 과정의 교과서 차이
◉ 개선책
◉ 결론
*교육목표와 내용 간의 불일치
7차교육과정의 목표는 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기본 교육에 충실하는 것이다. 그 중 초등학교 교육과정의 목표는 몸과 마음이 균형 있게 자랄 수 있는 다양한 경험을 가지고 일상 생활의 문제를 인식하고 해결하는 기초 능력을 기르고, 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현하는 경험을 가진다. 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습 경험을 가지고, 우리의 전통과 문화를 이해하고 애호하는 태도를 가진다. 일상 생활에 필요한 기본 생활 습관을 기르고, 이웃과 나라를 사랑하는 마음씨를 가진다.
이러한 목표인데 실과라는 교과서를 다 살펴보고나니 7차교육과정의 목표에 그다지 어긋나는 내용은 없었던 것 같다. 오히려 이 목적에 부합하는 내용이 더 많았는데 예를 들면 애완견 기르기 부분에서 우리나라의 토종 개에 대해 알아보는 부분이 있었으며 이웃은 아니더라도 생명의 소중함과 사랑에 대한 내용들도 있었다.
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첫 단원에서 일의 세계에 대해 살펴보았었고, 다른 단원에서도 그 단원에서 나올 수 있는 직업들에 대한 내용도 있었다. 단원 정리 및 평가라는 것이 있어서 자신의 생각이나 느낌을 다양하게 표현할 수 있게끔 하였다. 그러나 나라를 사랑하는 마음씨를 가지게끔 하는 부분은 없었지만 자연보호를 위한 부분이 많이 부각되어 있었다. 자연보호가 곧 나라를 사랑하는 마음이 아닌가라는 생각도 들었다.
홍후조, 한국교육과정평가원
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