![[미국교육개혁][미국교육제도][미국교육과정][미국교육철학]미국교육의 목표, 미국교육의 제도와 미국교육의 과정, 미국교육의 철학 및 미국교육의 현실, 미국교육의 문제점 그리고 향후 미국교육의 개혁 방향 분석-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/426/425082-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 미국교육의 목표
Ⅲ. 미국교육의 제도
Ⅳ. 미국교육의 과정
Ⅴ. 미국교육의 철학
1. 진보주의(Progressivism)
1) 배경
2) 진보주의 강령
3) 교육 원리
4) 단점
5) 비판
2. 본질주의(Essentialism)
1) 배경
2) 교육 원리
3) 단점
3. 항존주의(Perennialism, Neo-Thomism)
1) 배경
2) 교육 원리
3) 공헌 및 단점
4. 문화재건주의(Reconstructionism)
1) 배경
2) 교육 원리
3) 단점 및 공헌
Ⅵ. 미국교육의 현실
Ⅶ. 미국교육의 문제점
Ⅷ. 향후 미국교육의 개혁 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
최근 미국은 국가적으로 많은 난제들을 안고 있다. 미국이 지금과 같은 고도 산업화를 이룬 것은 불과 50여년의 역사에 불과하다. 50여 년간 그들은 자국의 자원만큼 많은 원자재를 외국에서 들여와 이를 제조해서 수출해 왔다. 그러나 다른 나라들도 산업화의 속도를 가속화해 가고 있기 때문에 상대적으로 원자재의 가격은 높아지는데 반해, 제품에 있어서는 국제 경쟁이 심화되는 추세이다. 따라서 임금이 오르고 물가가 비싸서 결과적으로 국제 경쟁력이 떨어지고 있다. 고도의 대규모 산업운영은 많은 에너지를 필요로 하는데, 미국이 소유하고 있는 천연자원은 그것을 다 충당하지 못하고 수입에 의존해야 하는 현실이다. 또한 자동차 문화로 지칭되는 미국사회는 특히 환경오염 문제로 고민하고 있다. 결국 신생 산업국들과의 경쟁이라는 어두운 경제문제, 다인종의 유입으로 인한 뿌리깊은 인종사적인 측면에서 경찰로서 역할을 해야 하는 미국의 입장 등은 좀더 능력있는 미국인을 절실히 필요로 하
* 김형인, 미국학
* 박옥춘 외, 미국의 교육제도와 교육정책의 수립 및 진행, 한국교육개발원, 2003
* 심미혜, 미국교육과 아메리칸 커피, 솔, 2001
* 이현청, 미국 교육의 반성, 원미사, 2001
* 정일환·한일조, 미국의 교육제도와 교육개혁 동향, 교육과학사, 1995
* 해외교육정보, 교육부 국제교육협력관실, 1998