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[지리교육평가론] 대안적 지리교육평가(창업을준비하는 CEO의 관점에서)

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    [지리교육평가론] 대안적 지리교육평가(창업을준비하는 CEO의 관점에서)에 대한 자료입니다.
    목차
    1.대상 단원
    2.기존의 지리교육
    3.대안적 지리교육의 필요성
    4.대안적 수업설계
    5.평가방법
    6.평가방법의 의의와 한계

    본문내용
    대상 단원

    교과과목 : 경제지리
    Ⅳ. 서비스산업
    2. 도소매업의 입지와 변화

    주요이론 : 크리스탈러 중심지이론
    1. 중심지란 무엇인가?
    2. 크고 작은 중심지들 사이에는 어떤 관계가 있나?
    3. 현대사회에서 도소매업의 입지는 어떻게 변하는가?

    주요개념 : 중심지, 중심기능, 최소요구치, 재화의 도달범위, 배후지, 상권, 고차중심지, 저차중심지, 중심지계층관계


    기존의 지리교육 : 지리는 암기과목?

    기존의 학습내용은 학습자의 관심 밖의 내용 - 이해하기 보다는 암기하도록 요구

    학습내용과 실 세계의 유리

    인간을 공간 속에 놓여진 수동적 존재로써 인식하게 함

    대안적 지리교육 필요성 인식 - 지리는 생활과목

    자신이 살아가고 있는 세상에 대한 이해

    자신이 살아갈 세상에 대한 이해와 생활인으로써 문제 해결력을 기르는 과목

    공간을 창조하는 능동적 인간으로써 지리적 안목을 길러 공간 활용을 극대화 할 수 있는 과목

    인간 – 인간, 인간-환경이 서로 유기적 관계를 맺고 있고, 이것이 지리적 공간에 투영됨을 이해할 수 있어야

    #평가#서비스#중심지#대안적#지리교육#평가방법#입지#대한#유동인구