[교육과정및교육평가] 교과중심 교육과정

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레포트 > 교육계열
2010.03.31
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[교육과정] 교과중심 교육과정

교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정 요약

[교육방법 및 교육과정]교과중심교육과정

[교육과정 유형의 변천 - 개념과 특징] 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정

교육과정의유형

제3장. 교육과정의 유형

[교육학] 4가지 유형의 교육과정

[교육심리] 교과중심교육과정 VS 경험중심교육과정

소개글

[교육과정및교육평가] 교과중심 교육과정에 대한 자료입니다.

1> 교과중심교육과정에서의 교과
2> 교과중심교육과정
3> 관련이론
1. 형식도야이론
2. 본질주의
4> 교과중심 교육과정의 특징
5> 교과중심 교육과정의 장단점

본문내용

1> 교과중심교육과정에서의 교과

Romine : 조직된 지식의 분야

Krug : 교수목적 달성을 위해 정비된 지식이나 기능의 범주

Leonard : 동질적 문화국면들의 논리적 체계적 조직 묶음

⇒ 인류의 문화유산을 체계적 논리적으로 조직한 것.

2> 교과중심교육과정

1. 교과 중심 교육과정의 기본 입장

① 교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달
② 인간은 선천적으로 기본 능력을 가짐
③ 각 교과는 각기 다른 그 자체의 논리를 가짐 → 분과형 지향
④ 인간의 감성보다 이성을 중시 → 교육의 목표

2. 교육목적과 내용

① 목적 : 문화유산을 전달하는 것
② 내용
-문화적 유산으로부터 선정된 것이고, 인류에게 알려진 것 중 가장 영구적이고 확정적이며 객관적인 사실, 개념, 법칙, 가치, 기능들
-교육받은 사람이라면 누구나 알아야 하는 사실, 기본지식과 기능, 전통적 가치 등에 초점

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