[사회교육] 공통사회과 교수 학습지도안

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레포트 > 사회계열
2010.04.09
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소개글

[사회교육] 공통사회과 교수 학습지도안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 계획 단계
1. 사회과 교육의 성격
2. 사회과 교육의 목표
3. 단원의 학습계열 구조
4. 단원 안내
5. 단원의 개관
6. 단원의 구조도
7. 단원의 학습목표
8. 단원의 지도 계획

Ⅱ. 진단 단계
1. 대상
2. 학생 실태 조사 및 분석과 대책

Ⅲ. 본시 학습의 실제
1. 학습 주제
2. 수업 형태
3. 학습 목표
4. 학습 자료
5. 지도상의 유의점

Ⅳ. 교수 - 학습 자료
1. 학습지
2. 형성평가 문제
3. 활동 평가지 (자기학습/동료평가지)

본문내용

5. 단원의 개관
이 단원은 해양 진출에 유리한 조건을 갖춘 남부 지방의 위치와 지형, 기후 특성과 주민 생활 모습을 파악하고, 남부 지방을 호남 지방, 영남 지방, 제주도로 구분하여 각 지역의 자연 및 인문 환경의 차이로 나타나는 산업 발달의 차이, 지역의 변화와 발전, 지역 문제와 해결 과제 등을 이해하게 하는 내용으로 구성되었다. 4. 관광 산업이 발달한 제주도'에서는 제주도의 지형, 기후의 특색과 주민 생활, 지역 문제를 중심으로 공부하도록 되어있다.
이 단원에서는 남부 지방 산업의 입지 조건과 최근의 변화 등 에 대한 지도와 통계, 시사 자료 등을 수집하여 분석하는 기능을 기르고, 주제 학습 및 사례학습, 탐구 학습을 전개하도록 한다. 지리적 현상만이 아니라 역사, 사회, 문화적 요소 및 타 지역과의 관계도 고려하여 종합적으로 이해하도록 지도하며, 학생들이 살고 있는 고장과 비교하여 이해하고, 국토에 대한 바른 가치관을 갖도록 한다.
6. 단원의 구조도
Ⅲ. 남부
지방의
생활

1. 해양 진출의 요지

․해양 진출에 유리한 위치 (1/12)
․남부 지방의 자연 환경 (2/12)

2. 농업과 공업이 함께 발달하는 호남 지방

․농업 입지 조건, 농업 특성 (3/12)
․공업 구조 변화, 공업 지대 (4/12)
․수산업, 환경 보호 (5/12)

3. 임해 공업이 발달한 영남 지방

․다양한 농업 활동 (6/12)
․양식업과 환경 보호 (7/12)
․남동 임해 공업 지역 (8~9/12)

4. 관광 산업이 발달한 제주도

․지형, 기후, 식생의 상호 관련
(10/12)
․농․목 업, 수산업, 관광 산업
(11/12)
․지역 문제 (12/12)

7. 단원의 학습 목표

참고문헌

▪ 국토지리정보원(2004), ⌜한국지리지⌟-전라, 제주편
▪ 김영돈(2000), ⌜제주도 제주사람⌟- 민속원
▪ 강문규(2006), ⌜제주 문화의 수수께끼⌟ 각
▪ 현창국(2000), ⌜제주다워야 제주가 산다⌟ 한울
▪ 이영권(2005), ⌜새로쓰는 제주사⌟ 휴머니스트
▪ 강정효(2003), ⌜한라산, 돌베개⌟
▪ 현용준(1977), ⌜제주도신화⌟ 서문문고
▪ 한국문화유산답사회(2004), ⌜한려수도와 제주도⌟ 돌베개
▪ 중학교 사회 1, 교사용 지도서, 금성출판사
▪ EDUNET, 중앙교수학습센터-http://www.edunet4u.net

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