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[교육심리학] 삽화를 이용한 대체사고전략이 학습장애아의 읽기와 쓰기 능력에 미치는 효과

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  • 원서번역 Direct Social Work Practice Theory and Skills 저자 Dean H Hepworth
  • 원서번역 과제 [Play at the center of the Curriculum] 4장 번역 - 4. Orchestrating Children\'s Play - Setting the stage
    • 소개글
    [교육심리학] 삽화를 이용한 대체사고전략이 학습장애아의 읽기와 쓰기 능력에 미치는 효과에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 연구 목적
    2. 연구 대상
    3. 연구 도구
    4. 결 과
    5. 결 론
    본문내용
    대체사고전략이란?

    삽화, 장면그림 등과 같은 자극을 제시하여 다양하게 생각할 수 있도록 유도하는 언어 지도 방법
    교사가 아동이 자발적으로 동기를 유발할 수 있는 흥미 있는 자료 준비, 직접 경험이 어려운 여러 사건에 대한 간접적 체험을 유발시키고 다양한 사고로 접근할 수 있는 창의적 발문 및 총체적인 학습의 매개체를 제공하는 학습 전략 프로그램

    대체사고전략에 관한 기존 연구

    미국 청각장애학교에서 학교 중심의 장기적 교과학습 프로그램인 대체사고전략(Providing Alternative Thinking trategy :PATH,1985)개발

    대체사고전략을 이용한 청각장애아의 수업태도 함양에 관한 연구(최성규,2000)

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