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[사회복지실천론] 과제중심모델

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    • 소개글
    [사회복지실천론] 과제중심모델에 대한 자료입니다.
    목차
    I. 이론적 배경
    1. 역사적 배경과 이론적 기초
    2. 일반적 특성
    3. 과제중심모델의 개입과정
    4. 과제중심모델에 관한 선행연구

    II. 과제중심모델 적용 사례연구
    ⅰ) 가출 사례의 이론적 배경
    A. 가출
    1. 가출의 개념
    2. 청소년 가출에 관한 이론
    3. 가출의 원인
    4. 가출청소년의 특징
    B. 공격성
    C. 자아존중감

    ⅱ) 사례분석
    1. 사례개요
    2. 사정 (Assessment)
    3. 과제중심모델 상담실제 개입과정
    4. 결과분석
    5. 결론
    본문내용
    I. 이론적 배경


    1. 역사적 배경과 이론적 기초

    과제중심모델은 1960년대의 단기치료운동에서 성장해 왔다. 단기모델에 대한 관심이 고양되자 정신건강 전문가의 부족, 치료를 요하는 사람들의 장기간의 기다림. 장기치료 결과에 대한 불만족, 단기치료 결과의 가능성, 위기이론에 대한 관심들은 단기모델의 영향을 받게 되었다.
    기존의 클라이언트 치료의 대부분은 많은 시간을 필요로 했다. 물론 인간들이 갖는 문제는 복잡하며 오랫동안의 뿌리깊은 것들로 그 해결이 하루아침에 이루어질 수는 없다. 그러나 가능하면 단기간 내에 클라이언트의 문제를 해결하는 것이 본인의 고통해소는 물론 기관의 기능도 그만큼 활발해질 수 있을 것이다. 조사결과를 보면 장기적인 치료가 반드시 해결의 열쇠는 아니었으며 오히려 중도에 면접을 포기하는 비율만이 높아질 뿐이었다. 따라서 단기치료는 경제적으로나 시간적으로 여유가 없는 클라이언트에게 보다 많은 도움을 되며, 워커 또한 누적된 업무부담에서 어느 정도 해방될 수 있도록 해 준다.
    이러한 인식의 결과 단기적인 정신분석 접근법, 위기개입 접근법, 행동수정 접근법 등이 동시에 출현하였으며 단기치료와 장기치료의 효과에 대한 비교조사도 성행하기 시작했다. 이 중에서 Reid 와 Shyne(1969)의 조사는 실제 단기치료가 장기치료에 버금가는 효과를 거둘 수 있다는 사실을 밝혀낸 예이다. 이들은 연구에서 비교 가능한 문제가족집단에 대해 상반된 서비스를 제공하였다.
    참고문헌
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    최옥채 (2001). 사회복지실천론. 양서원
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    이팔환외 15인 공역 (1999). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의집
    조휘일ㆍ이윤로 (1999). 사회복지실천론. 학지사
    전국대학 사회복지 교육협의회편 (1999). 사회복지개론. 유풍출판
    강정환 (1999). 사회복지전문요원 사회복지학. 한국고시회
    김소영 (2001). 과제중심모델을 적용한 집단프로그램이 가출 아동의 공격성 감소 및 자아존중감 향상에 미치는 영향에 관한 연구.
    숭실대학교 사회교육원 석사학위 청구논문.
    김윤영 (2000). 가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구.
    -A study on the of task-centered group work for runaway-
    서울여자대학교 사회복지대학원
    황미경 (1997). 가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구.
    -과제중심모델을 적용한 사례연구를 통하여- 362.74.ㅎ264ㄱ
    이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
    김혜림 (1995). 가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구.
    이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
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