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[교과교육] 초등학교 수업 특성분석

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    • 소개글
    [교과교육] 초등학교 수업 특성분석에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 지식 전달 위주의 수업상항 분석
    1. 수업 내용 요약 교수․학습 지도안
    2. 수업 특성 분석

    Ⅱ. 아동 활동 위주의 수업상황 분석
    1. 수업 내용 요약 교수․학습 지도안
    2. 수업 특성 분석

    본문내용
    전시학습 확인하기


    전시학습
    정리하기






















    학습목표
    확인하기
    ◎지난시간에 배운 내용 확인
    -지난 국어 시간에 무슨 내용을 배웠나요?

    ◎시와 이야기의 비교
    ○‘진달래 꽃’ 시 보여주기
    -시에 대한 느낌 물어보기
    ○‘진달래 꽃’이야기 보여주기
    ○시와 이야기(산문) 비교하기
    -시에는 어떠한 특징이 있습니까?
    -시의 특징 정리
    ․연과 행을 구별하여 쓴다.
    ․되풀이되는 말로 노래 부르는 듯한 느낌이 든다.
    ․간결하게 표현하여 강한 인상이 든다.

    -마야의 ‘진달래 꽃’ 들려주며 시가 노래라는 점 설명
    -이야기에는 어떤 특징이 있습니까?
    -이야기의 특징 정리
    ․일정한 형식에 얽매이지 않고 쓴다.
    ․줄글과 대화글을 사용하여 이야기를 듣는 듯한 느낌을 준다.
    ․장면묘사나 생각이 자세하다.

    ◎전시 학습내용 발표하기
    -시와 이야기, 감각적 표현 등


    ◎시와 이야기의 비교
    ○‘진달래 꽃’ 시 읽기
    -시에 대한 느낌 발표하기
    ○‘진달래 꽃’ 이야기 읽기
    ○시와 이야기(산문) 비교하기
    -(자유롭게 발표한다)










    -(자유롭게 발표한다)







    10‘
    ▶PPT자료, 마야 ‘진달래 꽃’ 음원
    ◆ 감각적인 표현에 대해 이해하고 시 속에서 찾아볼 수 있다.

    개념
    이해하기












    심화 학습

























    교과서 활동하기

    ◎감각적 표현 설명하기
    ․감각적 표현: 사물에서 받은 인상이나 느낌을 보고, 듣고, 만져보는 것처럼 표현하는 것.

    ○감각적 표현이 사용된 시 제시하기
    -김영랑 ‘돌담에 속삭이는 햇발같이’ 다 함께 읽으며 감각적 표현이 사용된 곳 질문하기
    -비유적 표현이나 흉내 내는 말을 사용하기도 한다.

    ◎비유적 표현 설명하기
    ․은유법: 표현하고자 하는 대상을 비유하고자 하는 대상의 특성을 빌려서 표현하는 방법

    -예) 국어는 보석이다.
    김동명 ‘내 마음은’
    ․직유법: 표현하고자 하는 대상과 비유하고자 하는 대상을 직접 연결하여 표현하는 방법

    -예) 우리 엄마는 천사같다.
    김영랑 ‘돌담에 속삭이 는 햇발같이’
    ․의인법: 사람이 아닌 것을 사람인 것처럼 표현하는 방법

    -예) 춤추는 나뭇가지
    조지훈 ‘바람’

    ◎흉내 내는 말 설명하기
    ․의성어: 소리 흉내 내는 말
    ․의태어: 모양 흉내 내는 말

    -의성어에는 어떤 것들이 있나요?
    -의태어에는 어떤 것들이 있나요?

    ◎시 속에서 감각적 표현 찾기


    ○활동지 제시하기
    ○활동지 답 정리하기

    ◎감각적 표현 이해하기




    ○감각적 표현이 사용된 시 읽어보며 개념 이해하기
    -시를 읽으며 감각적 표현 사용된 곳 찾고 발표하기





    ◎비유적 표현 이해하기




    -‘내 마음은’에서 은유적 표현 찾아 발표하기



    -‘돌담에 속삭이는 햇발같이’에서 직유법이 사용된 표현 찾아 발표하기


    -‘바람’에서 의인화된 표현 찾아 발표하기



    -와글와글, 짹짹, 쿵쿵, 덜컹덜컹, 사르르, 투둑투둑 등
    -펄펄, 울퉁불퉁, 느릿느릿, 흔들흔들, 어슬렁어슬렁 등.

    ◎시 속에서 감각적 표현 찾기
    ○감각적 표현 찾으며 ‘혼자 있어봐’ 읽어보기
    ○활동지 해결하기
    ○활동지 답 발표 및 정리하기
    15‘





































    10‘

    ▷아동이 이해하기에 어려운 개념일 수 있으므로 예를 들고 충분히 설명하여 이해를 도움
    ▶PPT자료, 예시 작품.






    ▷5학년 때 학습했던 내용이므로 아이들에게 많이 발표시켜 지난 학습을 상기시킴.

    정리하기




    차시예고

    ◎본시 수업내용 확인하기
    -오늘 국어 시간에 어떠한 것들을 배웠나요?


    ◎차시 예고하기
    -시를 이야기로 바꾸어보기

    ◎본시 수업내용 정리하기
    -시와 이야기의 비교, 감각적 표현의 종류, 시 속에서 감각적 표현 찾기

    5‘


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