[보육실습] 어린이집

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소개글
[보육실습] 어린이집에 대한 자료입니다.
목차
[보육실습] 어린이집[1].hwp
1. 실습기관 소개

2. 실습내용

3. 실습 후 소감

4. 실습 후 의문점 or 논의점

5. 자기평가(실습전후 변화, 교훈 등)

본문내용
7) 아동의 특성
실습자 본인이 함께했던 아이들은 취학전의 아동들이라, 어린이집의 리듬에 익숙해 있었고, 거의 혼자서 활동할 수 있는 아동들이었다. 그리고 1월에 초등학교 방문이 있어서 아이들안에 자신들이 많이 성장해 있음을 인식하고 있었다. 사전실습에서도 백합반 아이들과 함께 했었지만, 사전실습 때와는 또 다른 변화를 한 눈에 볼 수 있었다. 내성적이었던 아이가 갑작스럽게 언어표현력이 발달되면서 수다장이가 되고, 한편으로는 아이들의 관심의 폭이 넓고 깊어지게 되자 힘과 목소리로 인기를 끌었던 아이들이 점점 조용해지는 것을 관찰하게 되었다. 따라서 급 성장기에 있는 이 아이들을 ‘이러이러하다’라고 단정 짓는 다는 것은 옳지 못하며 무한한 가능성을 안고 있다는 것을 관찰하게 되었다.


2. 실습내용

1주간
2주간
3주간
4주간
주제
소리
시간
시간
과자
활동
구연동화
이야기나누기
ppt 자료동화
동화, 게임 연계수업
All day 수업
- 시계만들기
- 동화
- 요리


1) 동화구연
활동주제
소 리
활동영역
동화구연
활 동 명
내게는 소리를 듣지 못하는 동생이 있습니다.
대상연령
만 5세 (백합반)
활동목표
․ 소리를 들을 수 있다는 것을 인식하고 듣지 못하는 것에 대해서도 인식할 수 있다.


- 활동내용
소리에 대한 주제로 들어가면서 모든 사람이 소리를 들을 수 있는 것이 아니라는 것을 생각해 볼 수 있을 것 같아서 이 동화를 선택했다. [내게는 소리를 듣지 못하는 동생이 있습니다.]라는 동화를 듣고 아이들이 자신들의 느낌을 표현하며 “슬퍼요.”, “이해해줘야 해요.”라고 피드백 했었고 혹시 만났던 사람들에 대해서도 이야기 했었다.

- 학생평가