인간과 상호작용하는 환경체계의 영향 중 Bronfenbrenner의 인간생태체계(미시체계, 중간체계, 외적체계, 거시체계, 시간체계)에 대해 설명하시오
분야
hwpⅡ. 본론 : 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근
1. 미시 체계
2. 중간 체계
3. 외부 체계
4. 거시 체계
5. 시간 체계
Ⅲ. 맺는 말
생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역 사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인간의 관계를 이해하는 것을 인간 발달의 주요 과제로 삼고 있다.
이 접근의 대표적인 학자인 브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 `맥락 속의 발달(devel opment in context)` 혹은 `발달의 생태학(ecology of development)`을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접 간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다. 그러므로 아동 발달 연구 는 아동이 생활하는 사회적 물리적 환경과 그 고유 특성 간의 관계를 분석 하는 것이다. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 인간을 둘러싸고 있는 생태학적 환경을 가장 가까운 것에서부터 가장 먼 것에 이르기까지 네 개의 겹구조로 구분하였다.
Ⅱ. 본론 : 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근
1. 미시 체계
가정, 학교, 또래 집단 등과 같이 어린이 발달에 직접적 영향을 미치는 환경 체계이다.
이 체계의 부모, 친구, 선생님들은 아동과 밀접하게 상호작용 하므로써 영향력을 행사한다.
대부분의 아동발달에 대한 연구는 이 미시 체계에 집중되어 있다.