[초등과학교육] `환경에 적응한 동물` 교수 학습 계획안
![[초등과학교육] `환경에 적응한 동물` 교수 학습 계획안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/441/440763-0001.gif)
![[초등과학교육] `환경에 적응한 동물` 교수 학습 계획안-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/441/440763-0002.gif)
![[초등과학교육] `환경에 적응한 동물` 교수 학습 계획안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/441/440763-0003.gif)
![[초등과학교육] `환경에 적응한 동물` 교수 학습 계획안-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/441/440763-0004.gif)
분야
hwp2. 본시 수업의 주안점
3. 교재의 재구성
4. 단원 안내
5. 다양한 체험활동 및 자료 활용 계획
6. 본시 교수 ․ 학습 계획안
본 차시에서는 우리 주위에 살고 있는 동물들이 환경에 적응한 모습을 살펴보도록 한다. 환경에 적응한 동물들의 모습 중에서 특히 자기 보호수단으로 가지고 있는 동물들의 색에 대해서 학습하고, 보호색을 가진 동물들이 어디에 살고 있을 지 예상해 보게 한다.
3. 교재의 재구성
5차시 안에서 동물의 환경적응에 대한 수업이 진행되면서, 새의 먹이종류에 따라 부리의 모양이 다르다는 것을 보여준다. 그 안에서 동물의 보호색에 대해 잠깐 나오게 되는데, 이 수업은 보호색에 중점을 두어서, 동물들이 환경에 적응한 자기 보호수단에는 무엇이 있는지 알아보게 한다.