아동문학시험 레포트
분야
hwp․그림책을 한 권 선정하여 줄거리를 요약하고 문학작품 평가 기준에 따라 평론하시오
․각 문학의 장르에 따라 교사가 유아와 함께 책을 읽을 때 초점을 두고 상호작용 해야하는 경우에 대하여 쓰시오
영유아들은 재미있는 이야기들을 접하므로 감정에 대해 배우기 시작한다. 이야기 속의 주인공이나 등장인물들은 행복하게 되거나 두려워하게 되거나 시기하게 되는 등의 필연적인 경향을 되고, "어린이들은 무엇이 그 등장인물에게 그렇게 느끼게 했는지?" 그리고 "그런 식으로 느끼는 사람이 그 등장인물처럼 행동하는 것이 얼마나 합당한가?"라는 평가를 하게 된다. 그러므로 영유아들은 다양한 문학 작품을 접하면서 감성지능의 발달을 도모할 수 있다.
이밖에도 아동문학 작품은 직접 또는 간접으로 영유아의 언어 발달영역에 영향을 미친다.
크게 문학이 영유아의 발달에 미치는 것을 분류한다면 첫째는 정서발달 둘째는 언어 발달 셋째는 사회적 발달 넷째는 사고력 발달이다.
첫째, 정서 발달은 성격 발달의 중요한 부분이다. 정서는 감정과 구분해서 사용된다. 감정이란 쾌, 불쾌 차원의 미분화된 상태로서 정서적으로 자극된 상황에 대처하기 위해서 특정한 신체적 변화와 동기화 된 행동을 수반하는 것을 말한다.
어린이의 정서 유형과 정서 표현의 발달에는 분노, 공포, 애정, 기쁨 등이 있어서 어린이에게 희․노․애․락을 경험하게 해주고 그 중에서도 아동에게 큰 즐거움을 주고, 감성 지능을 발달시키는데 영향을 미친다.
둘째, 언어발달에서는 문학 작품 속에는 작가에 의해 신중하게 선택되고 예술가의 풍부한 감성과 이성으로 짜여지고 정리된 언어가 담겨있다. 몇 가지로 문학작품을 듣거나 읽으면서 어휘력을 발달시킨다. 어린 아동들은 그 아동들의 수준에 맞추어 어휘력을 습득해 나간다. 많은 이야기를 듣거나 읽으면서 그 이야기를 어