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[유아교육]특수아교육레포트

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    목차



    I. 서 론 1
    II. 본 론 1
    1. 조기발견 1
    2. 조기교육의 필요성 3
    3. 조기교육의 목적 4
    1) 바람직한 부모의 양육태도의 형성 4
    2) 바람직한 의사소통 상황의 확립 5
    3) 자립심의 양성 6
    4) 청각공간의 확대 6
    5) 기호형성 및 사용의 기반확립 6
    III. 결 론 7
    ◈ 참고문헌 8
    본문내용
    I. 서 론

    장애아동의 조기교육은 특별한 도움을 필요로 하는 영유아와 그 가족들에게 적절한 서비스를 제공하는 것을 의미한다.
    장애아동의 조기교육이 필요한 이유를 보면, 일반 아이들은 조기교육을 특별히 받지 않아도 주위환경으로부터 받는 자극을 통해 배우고, 발달하지만, 선천적/후천적 요인 또는 열악한 양육환경에 의해 발달이 지연되고 있는 아이는 스스로 주위환경으로부터 배울 수 있는 능력이 부족하기 때문에, 방치될 경우 주위환경으로부터 배울 수 있는 학습의 양이 현저히 뒤떨어지게 된다. 이러한 발달지연의 현상은 나이가 들어갈수록 더욱 심해져서 정상발달과의 차이가 더 많이 벌어지게 되는 것이다.
    또한 발달이 지연된 아이는 스스로 배우는 힘이 약하기 때문에, 발달을 촉진시키는데 필요한 자극을 체계적으로 아이의 수준에 맞게 제공해야만 발달지연의 상태가 더 악화되는 것을 막고, 발달지연을 감소시켜 정상발달에 가까워지도록 향상시킬 수 있다.
    #유아교육#특수아교육#장애아