[놀이지도] `세계 음식`을 주제로 영역별 구성하기 -만 4세 유아를 위한

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소개글

[놀이지도] `세계 음식`을 주제로 영역별 구성하기 -만 4세 유아를 위한에 대한 자료입니다.

1. 영역 구성 평면도

2. 영역별 구성 및 활동

언어영역
언어활동 - 세계 여러나라 음식 책 만들기
음식 이름 빙고게임
수·조작 영역
수·조작활동 - 이것은 어느 나라 음식일까?
세계 지도를 채워 보자
쌓기 영역
쌓기활동 - 다른 나라의 음식점 놀이
여러 나라의 음식점 만들기
역할놀이 영역
역할놀이 활동 - 서양의 식사 예절
재미있는 가게 놀이
음률 영역
음률, 신체활동 - 짝을 찾아 보아요
크리스마스 파티
미술 영역
미술활동 - 밀가루 점토로 나만의 요리 만들기
어떤 음식을 먹어봤을까?
과학 영역
과학활동 - 나만의 피자 만들기
나는 어떤 특성이 있을까요?

본문내용

이것은 어느 나라 음식일까?

◇ 활동목표
․ 각 세계 문화에 흥미를 가지고, 이해한다.
․ 각각의 음식이 어느 나라에서 만들어진 음식인지 알게 한다.
․ 분류의 개념을 이해한다.

◇ 활동자료
․ 각 나라의 국기와 그 나라의 대표 음식의 카드(예: 인도는 카레, 우리나라는 비빔밥, 프랑스는 파스타 등)

◇ 활동방법
1. 유아에게 우리나라 대표음식에는 어떤 것이 있을까 질문해본다.
․ 우리가 제일 많이 먹는 것은 무엇일까?
․ 우리나라의 대표음식에는 어떤 것들이 있을까?
․ 그 중에 어떤 것이 제일 좋니??
2. 그 후에 세계 여러 나라 음식사진을 보여준다.
․ 이 음식은 어느 나라의 대표음식일까?
․ 먹어 본 경험이 있니?
․ 어떤 맛일까?
․ 우리나라 음식하고 다른 점은 뭐가 있을까?
3. 어느 정도 사진과 그 나라의 국기를 보여준 후에 만들어 온 카드를 가지고 게임을 제시 한다. 이때 게임의 방법을 설명하고 게임의 룰을 유아들이 정하도록 한다.
4. 국기팀, 음식팀을 나누어 한 줄씩 서서 차례대로 바닥에 섞어서 깔아 놓은 카드에 국가 의 국기와 그 국기에 맞는 음식을 가지고 온다.
5. 고르고 난 후 친구들이 줄 서 있는 앞으로 와서 골라 온 것이 맞았으면 가지고 있고 다 음 차례친구가 가서 골라오고 틀렸으면 다시 카드를 놓고 온 후 그 다음에 줄 서 있는 친 구가 출발한다.
․ 국기팀(음식팀) 친구들 가져온 카드가 맞았나요?
6. 제일 많이 카드를 가지고 있는 팀이 승리한다.
7. 게임을 마친 후 어땠는지 활동을 평가하고 다시 한 번 오늘 배운 각 나라에 음식이 어떤 것이 있는지 질문 후 마친다.

◇ 확장활동
각각의 나라의 대표음식으로 분류하는 것 이외에 면류와 밥 류를 분류하는 것, 색깔의 음식을 구별하는 것, 각 나라 국기의 도형을 구별하는 활동을 한다.

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