분야
hwp1) 재검사 신뢰도
2) 동형검사신뢰도
3) 반분신뢰도
4) 문항내적 신뢰도
2. 문항곤란도
3. 목표중심 교육과정 모형
4. 내용중심 교육과정 모형의 구성요소를 설명하시오.
신뢰도란, 검사가 사물이나 인간의 특성을 오차 없이 정확하게 측정하는 정도를 말한다. 평가 도구가 측정하고 있는 정도에 일관성이 있는가, 바꾸어 말하면 측정의 오차가 얼마나 적은가의 문제이다. 이는 곧 측정의 일관성과 안정성을 지칭한다. 그러므로 신뢰도란 항상성, 신빙성이라는 말과 같은 뜻이다. 신뢰로운 사람이라는 것은 그의 행동에 일관성이 있어서 어제의 행동으로 오늘의 행동을 예언할 수 있다는 말이다. 이러한 비유는 평가 도구에도 그대로 적용된다. 타당도가‘무엇’을 측정하고 있는가의 문제임에 반하여, 신뢰도란 한 평가 도구가 ‘어떻게’ 측정하고 있는가의 문제이다. 인간행동의 측정은 자연과학의 그것처럼 엄밀할 수는 없다. 어차피 어느 한계 내에서의 측정오차는 각오해야 한다. 그러나 인간 행동의 측정도 측정인 이상 이러한 오차가 최소한도로 줄어들 수 있도록 평가 도구를 제작할 필요가 있다