![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0001.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0002.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0003.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0004.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0005.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0006.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0007.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0008.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0009.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0010.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0011.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-12](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0012.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-13](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0013.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-14](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0014.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-15](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0015.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-16](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0016.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-17](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0017.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-18](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0018.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-19](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0019.gif)
![[건강교육] 실내안전(기관,화재)-20](https://images.happyhaksul.com/thumb/444/443838-0020.gif)
분야
ppt도구사고
(사례 ①, 교사인터뷰 )
시설사고
(사례 ①-동영상자료, 사례 ②,③, 사례 ④-동영상자료 )
놀이친구사고
(사례 ①)
실내안전 관련 실제 활동 계획안
-화재사고
화재사고
(사례 ①, 사례 ②-동영상자료)
화재안전 관련 동화책
화재안전 관련 실제 활동 계획안
-토론사례
30개월 된 민서가 어린이 집에서 친구랑 장난을 치다 물 끓이던 커피 포트를 뒤엎는 바람에 발에 심각한 화상을 입게 됨.
3주 동안이나 병원에 입원해 치료를 받았고, 민서는 사고 당시 충격으로 악몽에 시달리게 되었다는 사례.
교사와의 인터뷰-인천 큰별 유치원
과학수업활동 중 구리 링을 사용하는 실험이 있었는데, 실험이 끝난 후 교사의 눈길이 미치지 않는 시간에 유아가 호기심으로 구리 링을 검지손가락에 억지로 끼워 빠지지 않았고 결국 119에 요청하여 링을 절단기로 잘라서 문제를 해결함.
어린이집 천장이 무너져 내린 사례
멋대로 건물을 뜯어 고친 것이 원인이 되어 어린이 집의 천장이 무너져 내리면서 어린이 한 명이 숨지고 세 명이
다치는 사고가 발생함.
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생각해 볼 이슈
기관에서 일어난 사건에 의해서 어긋나게 된 유아들 사이의 관계를 교사는 어떻게 중재해야 할까?
유치원 내부 유아의 활동 공간인 교실이나 유희실, 실외놀이터 등과 같은 곳 외 공간의 안전은 어떻게 고려해야 할까?
성인이 아무도 사고 현장에 없어 정확한 파악이 어려울 때, 사고의 피해를 입은 유아의 부모에게 어떻게 상황을 전달해야 할까?
평소 활동적이고 활발하여 크고 작은 사고를 많이 일으키는 유아들은 사고의 위험성에 많이 노출되어 있는데, 이런 유아들의 생활지도는 어떻게 해야 할까?