분야
ppt1) 개념설명
2) 학습사례
II. 도구적 조건화
1) 개념설명
2) 학습사례
II. 인지학습
1) 개념설명
2) 학습사례
반복적으로 연합되면서 그 반응을 유발하게끔 하는 과정
도구적 조건화
자극에 대한
반응의 결과가 어떠한가에 따라
동일한 반응으로 강화되거나
동일한 반응으로 회피된다는 것이다.
예를들어,
수업시간에 학생이 질문을 하고 발표를 할 때마다
칭찬이나 상점을 받는다면
그러한 행동은 반복될 것이다.
인지학습
목표 > 의도적 행동 > 통찰 > 목표 성취
학습의 한 형태
주변에서 일어나는 현상과 대상에 대한
의미를 이해하는 과정에서 이루어지는 학습
대리학습 - 타인의 행동결과 관찰로 자신의 학습.행동에 영향
통찰학습 – 통찰과정을 거쳐 문제해결에 도달
잠재학습 – 학습이 이루어진 후 적절한 상황일 때 행동
관찰학습 – 직접적 행동경험 없이 타인의 행동관찰 학습
모방학습 – 유기체의 내적.능동적인 인지과정 중시
대리학습 – 타인의 행동결과 관찰로 자신의 학습.행동에 영향