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[인지발달] Piaget(피아제)와 Vygotsky(비고츠키)

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    • 소개글
    [인지발달] Piaget(피아제)와 Vygotsky(비고츠키)에 대한 자료입니다.
    목차
    1. Piaget와 Vygotsky의 관계

    2. Piaget와 Vygotsky의 비판

    3. 적용사례

    4. 토론하기
    본문내용
    Piaget와 Vygotsky의 관계(1)

    Piaget와 Vygotsky의 유사성
    1. 인지발달에 관련하여 언어의 가치를 중요시
    2. 학습자는 스스로 이해체계를 구성해가는 존재

    Piaget와 Vygotsky의 접점
    지식이 구성되어가는 과정에 대한 연구결과의 차이는
    엄연히 존재함.


    Piaget

    지식은 학습자가 자신
    스스로 구성한다.

    구체적인 경험은 지식
    구성에 큰 영향을 줌

    Vygotsky

    지식은 사회적으로
    구성되었다가 나중엔
    개개인으로 내면화된다.

    언어를 도구로 사용하여
    지식을 구성할 수 있다.


    Piaget와 Vygotsky의 교육적 시사점

    1. Piaget
    학생의 실수를 통한 단계파악과 인지부조화를 인식하고 동질적 구성원(또래집단)의 협동학습 중시

    2. Vygotsky
    안내와 발판을 제공하고 교사와 학생의 상호작용을 중시하며 이질적 구성원의 협동학습을 추구

    #Vygotsky#발달#Piaget#인지발달#상호작용#인지#적용사례#언어#협동학습