[언어와인지] 다의어의 비대칭 양상

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소개글
[언어와인지] 다의어의 비대칭 양상에 대한 자료입니다.
목차
1. 들어가며

2. 다의어의 인지모형

3. 구조적 비대칭성

4. 빈도적 비대칭성

5. 인지적 비대칭성

6. 나오며
본문내용
• 원형이론 : 범주의 내부 구조가 중심적인 원소인 원형과 그로부터 확장된
주변적인 원소가 비대칭적으로 구성되어 있음을 특징으로 한다. 이 이론의
핵심은 범주의 어떤 원소가 다른 원소들보다 범주를 나타내는 데 더 대표적
이라는 점이다.

예) 하나의 범주‘새’라고 할지라도 더 좋은 새, 더 새다운 새가
있고 그렇지 않은 새가 있다.
 
→이러한 비대칭성은 다의어에서도 드러날 것으로 보인다.
따라서 이제부터 다의어를 인지언어학적 관점에서 그 비대칭성을
구조적, 빈도적, 인지적인 측면에서 검토할 것이다.
• 인지모형의 작용 방식

1. 개념화자는 구체적인 영상을 만들어 내는 능력을 갖고 있다.

체험주의는 의미의 인지는 신체에서 비롯되는 개념 형성 이전의‘선개념적(preconceptual) 경험’
에 의하여 부분적으로 구체화 된다고 함
 
선개념적 경험을 정의하는 구조

- 기본층위 구조(basic level structure)
사람의 게슈탈트 지각, 신체적 운동 능력, 풍부한 심상 형성의 능력이 집중되는 층위
- 근육운동 감각적 영상도식 구조(kinesthetic image schematic structure)
일상의 신체적 경험에서 끊임없이 되풀이되는 단순구조

2.2 의미 확장의 원리
2. 개념화자는 구체적인 영상을 다른 대상으로 확장하는 능력을 갖고 있다.

- 기본층위 구조
상위층위와 하위층위 범주로의 투사를 통하여 추상적인 개념을 발생시킴

- 근육운동 감각적 영상도식 구조
신체적이고 물리적인 영역에서 추상적인 영역으로의 투사를 통하여 확장된 개념을 발생 시킨다.
관련된 기제로는 영상도식의 확장, 대상의 인접성에 따른 환유적 확장 및 유사성에 따른
은유적 확장, 그리고 문법화에 의한 확장이 있다.

3.1. 형태적 측면
• 조어법상의 차이 - 단어의 합성과정에서 주로 원형의미가 기준점으로 작용.


‘꽃’과 ‘가다’의 합성 양상을 통한 예

명사 ‘꽃’의 다의적 의미
원형의미 ㄱ. [꽃식물의 생식기관] : “꽃이 피었습니다.”
확장의미 ㄴ. [‘젊고 아름다운 여자’의 비유] : “그는 늘 꽃 속에서 논다.”
ㄷ. [홍역, 마마 따의를 앓을 때 살갗에 붉게 돋아나는 것] :
“꽃이 내돋는다.”
ㄹ. [가장 중요하고 아름다워서 관심이 집중되는 부분] :
“고향을 떠나 살 때 는 그 고향이 추억의 꽃이 아니겠어요?”