[교육심리] 교육심리의 관점에서 바라본 지붕뚫고 하이킥의 인물 분석
![[교육심리] 교육심리의 관점에서 바라본 지붕뚫고 하이킥의 인물 분석-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/449/448035-0001.gif)
![[교육심리] 교육심리의 관점에서 바라본 지붕뚫고 하이킥의 인물 분석-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/449/448035-0002.gif)
![[교육심리] 교육심리의 관점에서 바라본 지붕뚫고 하이킥의 인물 분석-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/449/448035-0003.gif)
![[교육심리] 교육심리의 관점에서 바라본 지붕뚫고 하이킥의 인물 분석-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/449/448035-0004.gif)
분야
hwp2. 등장인물 소개
3. 내용 분석
(1) 해리가 모두 다 자기꺼라고 우기는 부분
(2) 해리와 신애 비교
(3) 빵꾸똥꾸 금지령
4. 느낀점
이번 과제는 대중매체 속에 등장하는 인물의 심리, 행동, 부모나 교사와의 관계 등을 분석하는 것이다. 영화나 드라마 등의 많은 대중매체가 있지만 일반 사람들의 일상생활을 잘 나타내주는 것이 특징인 시트콤이 인물의 일상적인 생활 속에서의 심리를 잘 보여줄 수 있다고 판단하여, 현재 인기리에 방영중인 MBC ‘지붕 뚫고 하이킥’을 선택하게 되었다. 이 시트콤은 누구나 한번쯤은 보았을 만큼 인기가 있기 때문에 친구들에게 더 익숙하고 친근하게 다가가 이해하는 데 도움이 될 것으로 보였다. 또한 영화나 드라마, 소설과 달리 매일 짧은 에피소드가 이어지는 형식으로 이루어져 있기 때문에 15분이라는 짧은 시간 안에 우리가 인물에 대해 분석한 내용이 명확하게 전달될 것이라는 것 또한 선정동기가 되었다. 마지막으로, 우리가 중점적으로 분석한 ‘해리’라는 인물은 문제행동을 많이 일으키는 아이로 등장하여 나중에 우리가 교사가 되었을 때 이러한 문제행동을 보이는 아이들을 어떻게 다루어야 할 지 생각해보는데 많은 도움이 될 것이라 판단하여 선정하게 되었다.
2. 등장인물 소개
- 정해리 : 8살. 늦둥이라는 이유로 온 집안사람들이 해리의 투정을 받아주어 버릇이 없고 막말을 서슴지 않는다. ‘빵꾸똥꾸’라는, 바보나 멍청이와 비슷한 의미로 쓰이는 단어를 버 릇처럼 쓰며 자신보다 나이가 많은 사람들에게도 반말을 한다. 먹을 것을 무척 좋아하며 자신의 것을 남에게 빼앗기는 것을 죽기보다 싫어한다. 어느 날 가정부로 들어온 자매 중 해리와 같은 나이인 ‘신신애’와 함께 살면서 해리의 편안하던 인생이 꼬이기 시작한다. 공 부, 운동, 성격 등 모든 면에서 뛰어난 신애 때문에 해리의 가족들은 해리와 신애를 비교 하며 신애를 나무라기 시작한다.