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[건강교육과상담] 학동기 아동의 학습특성

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    • 소개글
    [건강교육과상담] 학동기 아동의 학습특성에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 학습자의 특성
    Ⅱ.학습에 영향을 미치는 요인
    Ⅲ.적용가능 학습이론-piajet이론
    Ⅳ. 학습 효과를 높이는 전략
    본문내용
    Ⅰ. 학습자의 특성

    정신 사회적 특성 ; 기술과 도구의 사용법을 배우게 됨 (but. 근면성 대 열등감)

    인지적 특성 ; 사실과 환상을 분리하고 기억력이 증진
    현실에 대한 검증과 문제해결 능력이 발달


    언어적 특성;
    어휘 수가 점차 늘어남 -> 사용하는 말에서 기억, 현실 검증, 문제 해결 능력 증가
    주로 농담과 놀리기 위해 언어를 사용


    교육적 의미; 직접적이고 형식적인 교육에 대하여 준비가 되어 있음
    안전수칙과 개인위생, 질병의 징후 등에 대해 알아야 함 (그림이나 말로 반복하게 하여 이해도를 판단해 볼 수 있음)

    참고문헌
    남철현, 『보건교육 및 건강증진』, 계축문화사, 1998, p.152~156.
    서문자 외,『건강증진과 건강교육』, 현문사, 2000, p.215~239.
    이갑순, 『건강교육-간호과정의 적용』, 현문사, 1998, p86.
    이면영 외,『집중연습법과 분산연습법의 연습효과에 관한 비교연구』, 한국체력의학회지 제3권 제2호, 1994, p111.
    김미예 외,『아동의 성장발달과 간호』, 군지출판사, 2007, p24~28.

    #특성#학습#문제#해결#학습자