- 외국어고의 개념
- 외국어고의 대학진학 현황
- 존폐론 대두의 배경
2. 폐지찬성의견
- 사교육 조장의 원인
- 공교육 붕괴의 원흉
- 수월성 교육에 대한 오해
3. 폐지반대의견
- 외고의 순기능
- 사교육 열풍이
- 외고의 문제는 아님
4. 결론 및 정리
- 결론
- 외국어고 문제의 개선안
외고의 입시기관화
-높은 명문대 진학률
-대조적으로 낮은 동일계열 진학률
-입시 중심 교과운영
과도한 사교육비 지출의 원인
결론 및 정리/결론
외고가 본래의 목적을 상실해 감
-물론 외고가 법적 규정에 따라 전문교육과정 이수단위를 맞추고 있지만, 점차 외고의 목표가 ‘좋은 대학 진학’이라고 사람들에게 인식되어가고 있음
외고로 인해 유발되는 사교육 문제가 전혀 없지는 않음
-외고와 사교육 시장의 팽창을 연관짓기는 어려우나,, 몇몇 특정 외고의 입시요강에 나오는 ‘자격증’, ‘경시대회 및 인증시험’항목은 공교육 교육과정을 이미 벗어남으로써 사교육의 유발 요인이 됨
외고에서부터 계급화 현상이 일어날 수 있음
낮은 차상위계층/기초생활수급자 비율은 외국어고의 귀족화 현상을 대변함
결론 및 정리/외국어고 폐지 문제의 개선안
입학전형에 대한 점검기제 마련 -> 사교육 유발요인 지속적 점검
=> 사교육 배제
고등학교 입학 사교육 영향 평가제 도입
• 학생 선발권을 가진 학교는 사교육 영향평가 실시
• 교육청별로 고입 사교육 영향평가위원회 구성․운영
• 개선사항은 매년 입학전형기본계획과 입학요강에 반영

분야