2. 교육수요의 기저, 그리고 대학입시
도쿄 교육위원회 활동으로 애초 17개교 증설 계획이 25개교로 확대 수정됨
1966년부터 고등학교 입학생 선발 자율권이 문부성→지역 교육위원회로 넘겨짐
일본 교육수요의 기저
가계소득의 증가와 미래의 경제사정의 향상에 대한 기대
고도경제성장기의 출산율 감소
강한 교육열의 중심에 있는 대학 입학시험 “입시에의 집착이 일본의 전체 교육 체제를
움직이는 어두운 엔진이다.”
-롤렌
방식 면에 있어서의 문부성과 문교부의 차이
문부성과 문교부 둘 다 교육의 내용과 이념에는 성공하나 구조에는 실패
결국, 교육수요자가 중요 독립변수이며
사회내의 교육열의 주체임을 알아야 함
당장 폐지할 경우 공교육에 미치는 효과가 크고 현장의 수용 여건이 조성되지 않았거나, 관계부처와의 협의, 조정이 필요할 것으로 예상되는 교원 정원관련 법령, 지침 등은 정책 여건등을 고려하여 단계적으로 개선 방안을 마련하여 추진한다.

분야