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소개글
초등교육(초등학교교육)과 대뇌성장, 초등교육(초등학교교육)과 문제해결력, 초등교육(초등학교교육)과 교직전문성, 초등교육과 교육정보화, 공동체의식에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교육(초등학교교육)의 기본성격
Ⅲ. 초등교육(초등학교교육)의 이론적 배경
1. 구성주의 학습 이론
2. 자기주도적 학습
1) 자기 주도적 학습의 개념
2) 자기 주도적 학습의 특성
3) 자기 주도성 신장을 위한 교육적 환경
3. 자기주도적 학습 전략
1) 학습 동기의 제공
2) 자기 조절 학습 훈련
3) 동료간의 협동 학습
4) 대화 학습의 운영
Ⅳ. 초등교육(초등학교교육)과 대뇌성장
Ⅴ. 초등교육(초등학교교육)과 문제해결력
Ⅵ. 초등교육(초등학교교육)과 교직전문성
1. 교직의 전문성
2. 초등교사의 전문성
Ⅶ. 초등교육(초등학교교육)과 교육정보화
Ⅷ. 초등교육(초등학교교육)과 공동체의식
Ⅸ. 결론
참고문헌
본문내용
초등교육의 명칭과 의미가 나라마다 제도마다 다르게 표현되고 있다. 먼저, ‘초등교육’의 영어 표현과 그 의미가 나라마다 다르게 사용되고 있다. 미국에서는 공식적으로 초등교육을 ’elementary education`으로 표시한다. 이에 비하여 영국은 ‘primary education`으로 표현한다. 영국에는 역사적인 배경, 문화적인 전통, 학제의 차이로 초등교육을 수행하는 다양한 학교 형태가 있다. 영국의 경우는 여러 학교 형태 중 하나가 primary school이다. 즉, 미국이나 영국에서는 용어만 다를 뿐 초등교육의 의미가 별 차이가 없다.
그러나 유럽에서는 그 용어마다 의미가 다르게 사용된다. 유럽에서 ’elementary`는 유치원 아동 3-4세를 대상으로 하는 교육이며, ‘primary`는 유치원 아동 5-6세와 기초학교 1-2학년까지를 말하고, 서독에서는 4학년까지를 ‘primary education`에 포함시키고 있다.
우리나라에서는 초등교육이라는 영어 표현인 ‘primary education`이나 ’elementary education`의 용어가 그 의미는 차이가 없으나, 혼용되어 함께 사용되고 있다. 우리나라 초등교육의 역사적 배경에서 보면, 초기에는 영국의 초등교육 철학과 이론이 미국을 비롯한 세계 다른 나라에 영향을 미쳤기 때문에 이러한 영향에 따라 우리나라에서도 ‘primary education`이 더 많이 사용되었던 것 같다. 그러나 최근에는 영국교육보다는 미국교육의 영향을 더 많이 받고 있으므로 ’elementary education`이 더 많이 사용되고 있는 것으로 볼 수 있다.
또한, 우리나라에서 이에 대한 용어도 최근에 와서야 “초등교육”이라고 표기하고 있다. 역사적으로 볼 때, 그 동안 우리나라 공적 교육체제인 초등교육기관의 공식 호칭이 ‘小學校’,
참고문헌
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교육 개혁 위원회 : 신교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안(Ⅱ), 서울 : 대한 교과서 주식 회사
성태제외 12명(2007) : 최신 교육학개론, 서울 : 학지사
엄태동(2000) : 초등교육의 개념, 교육원리연구 제5권 1호
분야
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