[교육학개론]교육공학의 최근동향과 미래

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레포트 > 교육계열
2010.08.14
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소개글

[교육학개론]교육공학의 최근동향과 미래에 대한 자료입니다.

교수 설계 이론

1) 교수설계의 개념

2) 교수설계의 근본원리

3) 교수설계의 특징

4) 교수 설계 모형과 절차

교육공학의 최근 동향

󰊱 이러닝의 발달

1) 이러닝의 개념과 교육체제

2) 이러닝의 특징

3) 이러닝 학습의 사례 : WebQuest

󰊲 전자교과서

1) 전자교과서의 개념

2) 전자교과서의 기능과 특성

3) 기존 교과서와 전자교과서의 특성 비교

교육 공학의 미래

󰊱 사회와 교육의 변화

1. 지식기반사회로의 변화

2. 교육환경의 변화

󰊲 이론의 변화

1. 학습이론의 변화

2. 교수설계의 새로운 시도

󰊳 기술과 방법의 변화

1. 테크놀로지의 변화

2. 유비쿼터스 학습사회

본문내용

교수 설계 이론

1) 교수설계의 개념
교수설계는 수업의 효과를 증진시킬 수 있는 최적의 교수방법을 처방해주는 조직적인 절차로서, 바람직한 교수방법을 필요로 하는 다양한 교육 즉, 학교교육, 기업교육, 평생교육, 원격교육 및 성인교육에 효과적으로 적용될 수 있다

교수설계가 교수의 과정을 최적화하기 위한 활동이라는 측면에서 교수설계는 체제이론에 바탕을 둔 체제적 설계(systemic design)의 관점을 따르고 있다. 즉, 체제적 접근에 의한 활동으로써 한 단계의 결과인 산출물이 다음 단계의 투입자료가 되어 처리되고, 이에 대한 피드백을 통해서 단계들이 보완 ․ 수정되고 각 요소들은 최종 목표인 효과적인 교수를 창출하는데 상호 보완적인 관계 속에서 기능을 해낸다는 것이다. 이러한 관점에서 대부분의 교수설계 모형들이 체제이론에 바탕을 두고 체제접근을 꾀하고 있다. 따라서 최근에는 교수설계(ID)를 교수체제설계의 의미로 호환하여 사용한다.

2) 교수설계의 근본원리
체제적 접근을 이해하기 위하여 먼저 체제의 개념을 말하자면, 체제란 특정 목적을 달성하기 위하여 상호 관련적으로 작용하는 요소들의 집합체로 정리할 수 있다. 그리고 체제의 특성은 각 부분들의 상호관계를 기초로 하기 때문에 어떤 한 부분에 변화가 일어난다면 그것은 다른 전체에 변화를 초래하기 때문에 체제의 전체성을 강조한다.
위와 같은 체제의 개념과 특성에 근거하여 체제적 접근의 개념을 정리하면 체제적 접근이란, 체제의 조화로운 통합 혹은 전 일체성을 유지하는 것으로 체제를 구성하고 있는 각 요소들의 기능을 최대한 발휘하도록 하는 동시에 각 기능이 상호보완적 관계에 놓이도록 하여 전체적으로 기능의 극대화를 이루도록 하려는 것이다.

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