분야
doc1. 적응 활동의 지도
2. 적응활동의 실제
A. 연간 운영 계획(고학년 대상)
B. 운영 내용
C. 수업지도안
팝콘상자 만들기
놀이
(10월2주) 제목: 환경보호 15초 광고 제작 및 발표회
-학습목표: 환경보호에 관련된 광고를 협동하여 만들 수 있다.
>1차시(15초 광고 구상하기)
- 모둠원이 전부 참여하여 환경보호 광고를 구상하고 준비한다.
>2차시(광고촬영 및 감상하기)
- 모둠별로 준비한 광고 내용을 교사가 촬영한다.
- 촬영된 영상을 보며 동료평가를 실시하고 서로의 작품에 대한 감상을 발표한다. 협동과 전체학생의 참여를 통해 학생들간의 협동심을 기르고 집단 속에서 자신의 역할을 찾아 적응할 수 있는 경험을 제공한다. 2차시
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야외
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모둠 자기평가
(반성)
동료평가
관찰 모둠을 구성할 때 모둠원이 전부 참여할 수 있도록 유의한다.
칭찬
하기
(11월 1주) 제목: 칭찬은 고래도 춤추게 한다.
-학습목표: 친구의 좋은 점을 찾고 나를 재발견할 수 있다.
>1차시(친구의 좋은 점 찾기)
- 친구에 대한 칭찬 롤링페이퍼를 작성한다.
>2차시(나에 대해 돌아보기)
- 다른 사람의 입장에서 나에 대한 소개문을 작성한다.
- 자기소개에 대한 소감을 발표한다. 친구가 보는 나를 통해 자신을 재발견하는 기회를 갖고 서로 간의 신뢰를 쌓을 수 있는 기회를 제공한다. 2차시
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교실
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개인 활동지
-롤링페이퍼
-자기소개문
-소감문
동아리
선택
(3월 4주) 제목: 나에게 맞는 동아리 찾기
-학습목표: 자신의 소질과 적성을 파악하고 동아리 활동에 자발적으로 참여할 수 있다.
>1차시(적성검사 실시하기)
- 공인된 적성검사를 실시하고 그 결과를 바로 피드백을 한다.
>2차시(동아리 선택하기)
- 자신의 흥미와 관심에 따라 동아리를 선택한다.
- 1년간의 동아리 활동을 통한 기대사항 활동지를 작성한다. 적성검사를 통해 학생의 관심사를 파악하고 동아리 활동을 스스로 선택하게 함으로써 향후 활동에 대한 자발적 참여를 유도한다. 2차시
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교실
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개인 적성검사
활동지
관찰 유의미한 적성검사를 실시하고 결과를 피드백 한다.