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[조직행동이론] 학습(Learning)

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    • 소개글
    [조직행동이론] 학습(Learning)에 대한 자료입니다.
    목차
    1.학습의 개념과 속성

    2.학습 이론

    3.행동 형성

    4.학습과 조직
    본문내용
    학습의 전이(transfer of learning):
    한번 학습된 것은 다른 쪽으로 이전되어 새로운 학습을 돕는다.
    수평적 전이 학습한 내용의 수평적인 확장

    연속적 전이 전에 배운 내용이 후의 학습에 도움이 됨

    수직적 전이 동시에 두 개 이상의 학습이 일어날 때 효과가 더 좋음

    긍정적 전이 하나의 학습이 다른 학습에 긍정적인 영향을 미침

    부정적 전이 학습이 이후의 행동에 부정적 영향을 주기도 함

    긍정적 강화: 특정 행동을 유도하기 위해 바람직한 자극을 제공한다.

    예) A+성적표 / 성과급 / 승진 / 심부름 값 / 휴가
    부정적 강화: 특정 행동을 유도하기 위해 부정적 결과를 제거해준다.

    예) 중간고사 만점은 퀴즈 면제 / 모범수는 수감기간 줄여줌
    연속적 강화: 바람직한 행동이 있을 때마다 강화요인 제공

    고정간격법: 일정 간격마다 강화요인 제공

    변동간격법: 불규칙한 시간 간격으로 강화요인 제공

    고정비율법: 행동의 결과에 따라 일정 비율로 강화요인 제공

    변동비율법: 불규칙한 비율로 강화요인 제공

    #조직행동이론#Learning#조직#이론#학습