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[국어창의논술교육] 고등학교 2학년 카프카 `변신`

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    • 소개글
    [국어창의논술교육] 고등학교 2학년 카프카 `변신`에 대한 자료입니다.
    목차
    1.내용 확인하기

    2.토론하기

    3. 모의 법정

    4.기초 탄탄 논술쓰기

    5.사고력 쑥쑥 논술쓰기

    6.창의력 넓히는 논술쓰기
    본문내용
    2 차시
    토론하기
    -인간은 무엇인가?-
    (1) 토론 주제 (예시) : 잠자는 데이빗보다 더 인간적이다.
    토론 주제의 전제
    - 잠자와 데이빗의 인간적 성질을 합쳐서 100이라고 가정했을 때 찬성 쪽은 잠자 75+데이빗25라는 관점이며, 반대 쪽은 잠자25+데이빗75로 보는 관점이다.

    (2) 토론 과정 : 토론자 선정+직파식 토론+패널식 토의+평결

    ① 토론자 선정(수업 전) : 찬성1, 찬성2, 반대1, 반대2, 사회자까지 선정함.
    - 희망자로 선발하고 수업 전에 원고를 써 오도록 지도해야 함.

    ② 직파식 토론 : 입론과 반론까지만 진행
    - 입론 : 찬1입론→반1입론→찬2입론→반2입론
    - 반론 : 찬1반론→반2반론→찬2반론→반1반론
    - 교사는 토론자 평가 뿐만 아니라 토론기록지를 작성하게 하여 청중 평가도 하여 청중의 적극적 경청을 유도해야 함.

    ③ 패널토의 진행
    - 토론자 4인은 맨 앞에 착석 후 청중의 질의 응답을 받음.

    ④ 평결
    - 청중의 다수결로 토론을 평가하며 이긴 팀에게는 인센티브를 부여함.

    # 참고 : 다른 토론주제
    1) 그레고르를 대하는 가족들의 태도가 인간 그레고르 일 때와 벌레 그레고르 일 때 다를 수밖에 없다.
    #학년#카프카#학년#고등학교#국어창의논술교육